“雙減”政策落地實施，要構建校外教育信息化管理平臺，引導多市場主體加入，降低學生學習壓力。當前社會信息高速發展，提升校外教育的管理效能，建設省市級校外培訓教育管理系統，聯合政府、校外教育組織機構、學校、家長等力量，統一接入、審批發布、審核等系統迫在眉睫，亟待解決。針對中小學校外培訓發展的隱蔽性和盲目性，應加強公眾參與。一是健全家庭學校協同合作辦學體系，加大家庭、學校、社區共同參與的合作性，各方各司其職，整合各方面的教育資源以增強學生學習減負作用。二是利用家庭會議、家庭研討會等形式，指導父母積極參與并監督學校學生的減負工作與教學內容、形式創新工作。三是提高對家長的教育水平，積極傳授科學正確的家庭教育理念，并利用學校開展專題講座、教育專家論壇、家訪團和家屬會等辦法，指導父母形成科學合理的教育觀點。
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