首先，齊美鋒就主題教育課件命名問(wèn)題與實(shí)踐團(tuán)成員展開討論，最終考慮到實(shí)踐對(duì)象年齡參差不齊的問(wèn)題，實(shí)踐團(tuán)在“以平實(shí)樸素為主”和“以生動(dòng)有趣為主”之間選擇后者。同時(shí)，齊美鋒以“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”主題為例，為各成員教案撰寫與教學(xué)PPT制作提出思路。他表明，孩子們對(duì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的思想了解程度有限，開展教學(xué)可以從故事入手，逐步介紹領(lǐng)導(dǎo)人不同的治理方向，最終闡釋習(xí)近平總書記思想的時(shí)代性與進(jìn)步性，還可以通過(guò)習(xí)近平總書記平實(shí)易懂的金句如“綠水青山就是金山銀山”讓孩子們領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵。接著，他表示明天將要出發(fā)前往柘皋鎮(zhèn)五星村正式開展活動(dòng)，這將是與孩子們的第一次接觸，依照前期規(guī)劃團(tuán)隊(duì)將進(jìn)行“我的大學(xué)生活交流會(huì)”，在增強(qiáng)孩子們對(duì)大學(xué)憧憬的同時(shí)拉近實(shí)踐團(tuán)與他們之間的距離。緊接著，儲(chǔ)嵐霖老師提出，由于本次實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開展對(duì)象較多，所以每一位志愿者都需要對(duì)接一位小朋友，在活動(dòng)開展期間記錄小朋友的成長(zhǎng)變化與心理變化，在活動(dòng)結(jié)束后與其監(jiān)護(hù)人保持長(zhǎng)期聯(lián)系，了解小朋友近況，保證活動(dòng)的長(zhǎng)期性與完善性。最后，儲(chǔ)嵐霖老師針對(duì)投稿問(wèn)題提出相關(guān)意見(jiàn)，她表示實(shí)踐團(tuán)可以專門成立新聞稿撰寫小組，小組成員需多瀏覽往期“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”新聞稿件，學(xué)習(xí)撰寫方式方法，同時(shí)，還需要查找投稿網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)一稿多投。
通過(guò)召開籌備會(huì)，實(shí)踐團(tuán)確認(rèn)前期材料撰寫、人員安排等具體事務(wù)的準(zhǔn)備工作已全部完成，同時(shí)激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與活力，為后期實(shí)踐開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（文、圖/馮偉 初審/金晶 終審/管超）
