(1)了解中國與周邊國家的合作，并且朝相關方向努力，爭取以后可以在其中充當某種角色。
(2)正確認識自己的專業(yè)能力。通過本次實踐，我希望可以清楚地認識到自己的能力上限和下限，并作出改變。
(3) 為進一步貫徹習總書記“講好中國故事，傳播好中國聲音”的指示精神，加強中英文化傳播與交流，本人決定提升自身翻譯理論與實踐能力建設。
在有了這些清晰的目標之后，我報名了中國外文局亞太傳播中心英語實習訓練營(第二期)。
二、實踐內容： 翻譯實踐任務＋資深翻譯專家直播解析＋第一期實習的實踐內容及錄播課
1、學練結合，切身體驗真實翻譯職場,提升英譯素養(yǎng)與求職競爭力。實習期間所有翻譯實踐任務材料均來自《中國東盟報道》雜志獨家材料， 材料囊括中國時政、經濟、外交、科技、民生、文化、環(huán)保、社會熱點等多領域豐富題材，每篇 500 字左右。利用學習小程序“實習訓練營”查看任務、提交譯文、管理學習進度。
具體安排如下：
（1）筆譯實踐類型：中譯英、英譯中
（2）發(fā)稿時間：周一、周三發(fā)布新翻譯任務，需要提交至小程序
（3）學習參與譯文與拓展：每周二、周四公布參考譯文，完成學習對照
(4) 每周二增加第一期實習的翻譯材料，每周四觀看第一期實習的錄播課程
2、資深翻譯專家直播課譯文解析、答疑解惑
直播課時間：每周五晚上19:00——20:30，共4次
（1） 直播具體日期：7月1日、7月8日、7月15日、7月22日
（2） 直播平臺：騰訊會議
第一周：2022年月6月27日-7月1日
第一周開始實踐的時候比較茫然，不知道從何開始。6月27日我們的任務是對標題為“延遲退休”的報道進行中譯英。誰知道第一個詞“日前”我就不會翻譯，究其原因，我的語文功底不是很扎實。完全不了解“日前”表示時間，往日。即便知道日前表示往日，我也不太會翻譯，甚至把它翻成“several days ago”，而我沒想到的是，正確譯法居然為“recently”，也許幾日前翻譯成最近也是一種不錯的譯法吧。除此之外，我對國務院的官方翻譯還留有疑惑，并不清楚是“The State Council”還是“The State Council of the People’s Republic of China”,即我不清楚國務院是不是專指我國國務院，不知道需不需要加中華人民共和國的稱謂。雖然參考譯文給的是后者，但有人在官網發(fā)現了前者的譯法，也許兩者都可以吧。在這篇上，專有名詞的翻譯也帶給我很大困擾。比如《“十四五”國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老服務體系規(guī)劃》中的“規(guī)劃”為什么不用“program”而使用“guideline”，并且不清楚翻譯的方法和策略；比如翻譯“延遲退休政策”時，參考譯文會增譯“statutory”，此時我就會對比原文和譯文，發(fā)現兩者存在出入，仔細研究之后，才發(fā)現要結合上下文語境來翻譯，不能離開語境。還有“減少公眾抵觸心理”被意譯成“avoid negative public opinion”，換了種意思表達，但原文意思仍然很好地傳達了出來。“making steady progress”被翻譯成“方興未艾”，這是我完全沒想到的譯法，這只能靠自己去多增加對成語的了解，才能不翻譯成穩(wěn)中求進，而是翻譯成方興未艾。我將 “Among ASEAN countries”翻譯成在東盟國家中，而正確譯法則是“在東盟成員國中”，前者可能會讓人誤會東盟是一個國家，后者則翻譯出了“countries”的感覺。個人認為最嚴重的問題是出現生詞誤記的情況，將“automotive”誤記成“自動”，實際上是汽車制造的意思。“become ranked”我翻譯成了“名列前茅”，但正確譯法是“躋身”。“hub”是中心的意思，不是其他意思。銀發(fā)網紅中“壓扁”和“碾碎”的英文意思區(qū)別我很難區(qū)分；crush既有壓扁的意思也有碾碎的意思。我得加強對邏輯的學習，爭取早日辨清詞義。思維定勢嚴重，只會直譯。“舉著雞蛋”我會翻譯成“holding the eggs”，但正確譯法卻是“Eggs in hand”。“科普節(jié)目”最終較為專業(yè)的詞我也不會翻譯，原文處理方式是將“科普節(jié)目”的內容具象化。 在某些情況下，進入被意譯為presented，跟exhibition搭配。要看搭配的名詞是什么，再將動詞跟其搭配。銀發(fā)網紅篇的線下活動相當于“線下教學”，這需要我們讀透這個上下文，才能悟透這個道理。翻譯真的是一門很深的學問。
第二周2022年7月4日-7月8日
經過第一周的翻譯訓練，我本以為第二周的我會熟練一些，但還是翻譯得一塌糊涂（很爛）。具體有以下表現：①在山川坦途中，我并不清楚高山的尖端和低谷自然而然就形成了劇烈的地形起伏，我讀不出言外之意，需要加強閱讀理解能力。②也是在山川坦途中，我了解到中文的定語中心語有時候會產生歧義，就比如云南西南部和老撾山區(qū)，我會理解成只有老撾山區(qū)而沒有囊括“云南西南部”。③縮略語看不懂，比如橋隧，看了英語翻譯之后，才知道是橋和隧道。④以…為例只會生硬地譯為“take sth. as an example”，不會譯成“sth. is a good example”。⑤生詞，不知道grout是注漿的意思。⑥支付與結算（payments and settlement）忘記如何翻譯。⑦生詞backdrop（背景）。⑧scientific expeditions有專業(yè)的解釋，即科考。⑨sth.has mysterious to sth.我只會翻譯成這對于后者來講，前者很神秘，而不會翻譯成對于前者來講，后者好像籠罩了一層神秘的面紗。⑩我把“考古圖”直譯成archeological map，實際上應該譯為“kao gu tu”。
第三周2022年7月11日-7月15日
第三周稍稍有了些許進步，知道了文本有些地方需要意譯，雖然盡量去嘗試了，但仍然拿捏不準意譯的界限。具體有以下表現：①在英文中是一句話的，我并沒有多想是否要分成兩句話翻譯，而是自然而然地就翻譯成一句話了。但兩者互相轉化反而是常態(tài)，無法翻譯正確就是了。②生詞prefecture（行政區(qū)）。③施工便道我翻譯成convenient construction way 而不是construction detours.④句式不會靈活重組。中文原文明明是在下一句，譯文卻被提到前一句，簡直是隨心所欲地重組（在語句通順的情況下）。⑤生詞“herald”是標志的意思。⑥distributed energy system 我翻譯成了“分散能源系統(tǒng)”，實際因為“分布式能源系統(tǒng)”。⑦生詞，biomass（生物質能）。Power grid（電網）。
三、實踐成果：
(1)了解中國與周邊國家的合作的相關信息，開闊了視野，增加了見識。
(2)通過本次實踐，我深刻意識到我的專業(yè)能力迫切地需要提升。因為無論是哪種翻譯方法，本人都未曾掌握。
(3)在實踐過程中，我最大的成果就是切實意識到了自己的問題，對于翻譯，實在是太理所當然，理所當然地認為某個句子應該如何翻譯，但是實際上是不對的。
(4)距離理論到實踐這一目標（熟練運用各種翻譯手法），還有很長的一段距離要走。
建議：在翻譯碗一整篇文章后應該自己翻譯的文章，在以讀者視角去審視是否實現了翻譯的目標，“信，達，雅”。
（5）對于翻譯實踐中，出現不認識的詞和專業(yè)術語。
建議:不要偷懶，一定要去官網去審查自己翻譯的文字是否準確，再多參考一些版本，在對比之前，判斷來源是否可靠。
四、實踐總結或領會：
1.搜索和判斷能力有所提高
通過，溝通能力有所這幾周不斷地搜索專業(yè)術語，大抵知道了專業(yè)術語的獲取途徑，各個主題的要添加一些專業(yè)的檢索詞匯才可以搜到，判斷也有了思路。第一步便要思考“來源是否可靠”。
2.對自己認知更加明確
我還有非常多不足，與市場需求還有很大差距，明確地認識到自己存在以下問題：①忽視語境，憑直覺翻譯，大多數情況下全直譯。②對英語語法結構不熟悉，導致結構混亂。③語言習慣差異巨大（思維過于中式）。④文化也存在巨大差異。
3．解決對策：①去背誦和熟悉每一個單詞的多種含義。（或者選擇去背誦新概念英語）
②學會解讀語句間的言外之意，這需要我去提高我的閱讀理解能力。為此，我打算先去讀《如何閱讀一本書》，慢慢地提升自己的閱讀能力，從而聽出弦外之音。
③盡量實現翻譯的“信達雅”
④加強對語法結構的學習。空閑的時候，系統(tǒng)地去學習英語語法。（可通過網課和看英文原著）
⑤加強對于中華文化的學習及了解。掌握常見的成語和俗語表達，這樣遇到“穩(wěn)中求進”也可以翻譯成“方興未艾”。除此之外，多了解時政，掌握相關詞匯的英語表達。
綜上所述，本人在英語翻譯過程中仍存在一系列不可忽視的問題，希望在實施解決方案后有所改進。
