科學(xué)施肥潤沃土校企農(nóng)共話桑麻
上午九時，廬江千萬家農(nóng)業(yè)服務(wù)有限公司會議室內(nèi)座無虛席。實踐團隊師生、萬山紅老師與二十余位當(dāng)?shù)剞r(nóng)村承包經(jīng)營大戶齊聚一堂，共同聆聽化學(xué)與化工學(xué)院韓效釗教授主講的“科學(xué)施肥與土壤健康守護”專題課。
（圖1韓效釗教授講解液體肥料）
講解伊始，韓教授以一組觸目驚心的數(shù)據(jù)開篇：“我國耕地退化面積占比已超40%，肥料利用率不足35%。”他深入剖析了土壤板結(jié)酸化、有機質(zhì)銳減、養(yǎng)分失衡等“土地隱疾”，直指粗放施肥導(dǎo)致的資源浪費與生態(tài)惡化。通過對比國內(nèi)外典型案例，韓教授系統(tǒng)講解了測土配方、水肥一體、有機替代等提質(zhì)增效關(guān)鍵技術(shù)。不僅如此，公司王總還為團隊師生提供清晨采摘的本地黃瓜。清甜脆爽的滋味中，團隊成員將實驗室研發(fā)的液體肥料贈送給各位大戶。“這是我們用食品級原料制備的，吸收率會比傳統(tǒng)肥料提升很多。”會后，韓教授針對各家經(jīng)營戶“一對一問診”，現(xiàn)場講解問題。
（圖2韓效釗教授對現(xiàn)場農(nóng)戶一對一解答）
（圖3團隊成員向農(nóng)戶贈送液體肥料）
瓜棚深處問農(nóng)經(jīng)產(chǎn)業(yè)鏈上尋突破頂著烈日，團隊奔赴金牛鎮(zhèn)種植大戶王勇的瓜棚。銀浪般的瓜棚下，王勇?lián)崦N植的西瓜和哈密瓜，細細為團隊講述。“金牛西瓜的名氣，是父輩們在露天田里一擔(dān)擔(dān)挑出來的”，王勇?lián)嶂咸俑锌?ldquo;隨著技術(shù)迭代，種植模式已從露天、小拱棚升級到電動避雨大棚。”但隨之，難題也浮出水面。他掰著指頭細數(shù)：首先在于成本——高端復(fù)合肥價格連年上漲，占成本40%以上；多年的連續(xù)種植也讓土壤“生了病”——板結(jié)問題嚴重；肥料利用率不足三成；此外，今年蟲害肆虐——紅蜘蛛、螨蟲讓農(nóng)藥失效，今夏預(yù)估損失嚴重。對于上午韓教授講述的科學(xué)施肥，王勇表示對其中的土壤板結(jié)部分十分感興趣，很想和韓教授進一步探討。
（圖4經(jīng)營戶王勇為團隊成員介紹瓜棚）
在經(jīng)營戶王勇的介紹下，團隊成員詳細記錄著關(guān)鍵數(shù)據(jù)，西瓜年產(chǎn)量畝產(chǎn)6000斤、肥料結(jié)構(gòu)使用中復(fù)合肥占比最多...談到年凈利潤十幾萬元的現(xiàn)狀，王勇既欣慰又焦慮：“想擴大規(guī)模，但銷路卡脖子啊！”不難看出，依賴本地批發(fā)市場所導(dǎo)致的價格被動令王勇經(jīng)營種植的瓜陷入了銷售困局；此外，嘗試抖音直播卻遭遇“不會運營、沒時間”的現(xiàn)實壁壘；而優(yōu)質(zhì)品種的瓜如玉菇甜瓜等因規(guī)模小收購價格高難進商超。
（圖5團隊成員采訪調(diào)研經(jīng)營戶王勇）
王勇熟練地用刀片開一塊塊其所種植的哈密瓜，團隊成員孫睿希品嘗著味美甘甜的瓜，在感慨瓜甜的同時，卻也提出了心中的一個疑問：“新疆的瓜在晝夜溫差的影響下甜度升高，這里的瓜為什么也這么甜？”面對提問，王勇點出關(guān)鍵：“晝夜溫差我們改變不了，但用氨基酸肥料可大大提高瓜的品質(zhì)！”在彌漫瓜香的棚內(nèi)，王勇卻也提出了自己深深的憂慮，今夏蟲害問題嚴重，作為“新農(nóng)人”的他，渴望吸納著更多先進的種植知識，購入了顯微鏡的他曾仔細觀察過蟲害葉片的樣貌，但苦于知識面不夠豐富，施用農(nóng)藥對于瓜棚紅蜘蛛蟲害的治理沒有顯著成果。團隊成員在王勇的帶領(lǐng)下，前往瓜棚內(nèi)部實地觀察并收集蟲害葉片，準備帶回進一步研究。
（圖6蟲害葉片）
沃野回聲：在希望的田野上共成長當(dāng)夕陽為瓜棚鍍上金邊，返程的車上滿載著記錄數(shù)據(jù)、蟲害葉片和沉甸甸的思考。這場田埂上的實踐課，在每個人心中種下了不同的種子。“把論文寫在大地上”從來都不是一句口號。當(dāng)觸摸到泥土的那刻，我們深知，這土地需要我們，比想象中更需要。高校的種子，要在產(chǎn)業(yè)的土壤里才能長成參天大樹。
圖7 團隊成員采訪調(diào)研當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶
于學(xué)院，產(chǎn)教融合彰顯化院風(fēng)范。韓效釗教授深入淺出的講座和現(xiàn)場“把脈問診”，團隊成員展現(xiàn)的專業(yè)素養(yǎng)和務(wù)實作風(fēng)將會贏得當(dāng)?shù)卣⑵髽I(yè)和農(nóng)戶的高度認可。這會顯著提升了學(xué)院在服務(wù)地方農(nóng)業(yè)、助力鄉(xiāng)村振興方面的社會聲譽和影響力，為未來建立更廣泛的實踐基地奠定了堅實基礎(chǔ)。此次實踐中獲取的第一手資料如廬江典型土壤問題數(shù)據(jù)、肥料使用現(xiàn)狀與成本、蟲害具體表現(xiàn)、農(nóng)戶真實反饋、產(chǎn)銷矛盾案例是極其珍貴的教學(xué)資源，將被整理成生動鮮活的案例，為后續(xù)實驗提供真實的助力。
于學(xué)校，本次實踐活動是學(xué)校服務(wù)國家戰(zhàn)略、彰顯育人成效的一次生動詮釋，收獲了切實的社會效益與育人成果，交出“立德樹人”根本任務(wù)的田野答卷。活動是行走的“大思政課”。學(xué)生們在田間地頭目睹農(nóng)業(yè)之艱、感知農(nóng)人之盼，在解決實際問題的過程中深刻理解了“將論文寫在祖國大地上”的內(nèi)涵，激發(fā)了強農(nóng)興農(nóng)的責(zé)任感和科技報國的使命感。王勇那句“原來種瓜也要懂化學(xué)、會營銷！”的感慨，正是對學(xué)校培養(yǎng)“知農(nóng)愛農(nóng)”新型人才目標的最樸實肯定。活動聚焦國家糧食安全與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的核心痛點——耕地質(zhì)量提升與農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展。從土壤修復(fù)、科學(xué)施肥到綠色植保、智慧農(nóng)業(yè)，團隊帶去的知識和探索的方向，緊扣國家需求。是學(xué)校智力資源精準灌溉鄉(xiāng)村的通道，展現(xiàn)了高校在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略中不可替代的作用。
（圖8團隊成員與農(nóng)戶合影留念）
暮色中的廬江田野，蛙鳴蟲唱奏響生機勃勃的夜曲。當(dāng)科技之光穿透傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的迷霧，當(dāng)青春智慧澆灌鄉(xiāng)村振興的沃土，這片土地終將回報以最甜美的果實。合工大師生帶走的不僅是樣本數(shù)據(jù)，更是一份沉甸甸的時代考卷——如何讓實驗室的星火，燎原成農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的壯闊圖景？車輪向前，答案已在路上。（孫睿希 文/諸家文 圖） - 掃一掃 分享悅讀
