我國是統(tǒng)一的多民族國家，五十六個民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。當(dāng)前，部分少數(shù)民族地區(qū)普通話普及率較低，為深入貫徹黨的二十大決策部署和習(xí)近平總書記關(guān)于教育及語言文字的指示批示精神。2024 年 7 月 20 日，哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院“復(fù)興領(lǐng)航·語苗筑夢”青年志愿服務(wù)隊(duì)赴重慶市彭水苗族土家族自治縣紹慶街道彈子社區(qū)及周邊村落開展了以“推普助力振興，青春挺膺擔(dān)當(dāng)”為主題的社會實(shí)踐活動，旨在推廣普通話、助力鄉(xiāng)村振興、促進(jìn)民族融合，為實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)青春力量。
語言探索行動，以文明智
推普隊(duì)以鄉(xiāng)村社區(qū)作為堅(jiān)實(shí)的陣地，廣泛召集彈子社區(qū)及周邊村落的 4-15周歲的58 名青少年參與“講好普通話”主題推普課堂。推普隊(duì)在接到任務(wù)后，馬不停蹄地開始準(zhǔn)備工作，他們廣泛查閱文獻(xiàn)資料，深入訪談學(xué)院川渝地區(qū)生源的學(xué)生，并充分融合彭水縣方言特色，編制了推普教材和教學(xué)方案。在課堂上，從基礎(chǔ)的語音知識，到日常用語的規(guī)范表達(dá)，再到流暢的口語交流，隊(duì)員始終保持耐心細(xì)致的態(tài)度，循循善誘，幫助小朋友們講好普通話。通過推普課堂，不僅提升了孩子們的語言能力，更為他們打開了一扇通向更廣闊世界的窗戶，讓他們能夠以更加清晰、準(zhǔn)確的語言去表達(dá)自己的想法，追逐自己的夢想。
鐵路播種活動，以文啟夢
交通強(qiáng)國，鐵路先行。推普隊(duì)員結(jié)合專業(yè)特色，精心籌備了“我是小小列車播音員”主題推普活動。讓孩子們化身為列車播音員，用標(biāo)準(zhǔn)且清晰的普通話播報(bào)列車廣播詞，將推廣普通話與鐵路知識普及巧妙地融合在一起。此次活動猶如一顆希望的種子，播撒在孩子們的心田，激發(fā)了孩子們對語言藝術(shù)的熱愛和立志要做鐵路人的理想，相信在未來的鐵道線上會出現(xiàn)他們奮斗的身影，為國家的交通發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓鐵路的夢想之花綻放得更加絢爛。
語民同樂匯演，以文悅情
推普隊(duì)巧妙利用課余時間，精心組織了多場小活動，如配音秀、故事分享會、詩歌誦讀比賽、演講比賽等，在活動中引導(dǎo)愛講普通話、喜歡學(xué)習(xí)普通話。推普隊(duì)還聯(lián)合縣團(tuán)委和社區(qū)舉辦了“普惠百姓，‘語’民同樂推普助力鄉(xiāng)村振興社會實(shí)踐活動文藝匯演”。演出時小朋友那字正腔圓的發(fā)音、充滿自信的表達(dá)，無一不鮮明地彰顯著推普工作的重大意義和顯著成效。配樂朗誦《少年中國說》將文藝匯演推向高潮，村民們眼眶濕潤了，掌聲和歡呼聲不自覺地響起。這場匯演為孩子們搭建了展示普通話學(xué)習(xí)成果的舞臺，更是促進(jìn)文化交流與融合的橋梁。它讓普通話的美妙旋律在鄉(xiāng)村的上空奏響，讓更多的人領(lǐng)略到普通話的無窮魅力和強(qiáng)大力量。“語”民同樂的溫馨場景，也必將在這片充滿生機(jī)的土地上持續(xù)上演，化作鄉(xiāng)村振興道路上一道璀璨奪目的亮麗風(fēng)景線。
入戶實(shí)地調(diào)查，以文尋真
推普隊(duì)開展了推普實(shí)地調(diào)查，充分利用教育部用語司下發(fā)的“推普助力鄉(xiāng)村振興”調(diào)查問卷，結(jié)合推普過程中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問題，面向彈子社區(qū)的青少年、農(nóng)牧民、教師、基層干部等不同人群，采取入戶訪談形式展開了調(diào)查。然而，調(diào)查過程并非一帆風(fēng)順，由于部分調(diào)查對象的受教育程度有限、方言口音重等原因，填寫問卷存在較大困難，彈子社區(qū)居民也是哈鐵學(xué)子的李銀銀同學(xué)化身“語言向?qū)?rdquo;讓調(diào)查活動得以順利完成。這時起到了作用便由調(diào)查者耐心負(fù)責(zé)地幫助填寫。 隊(duì)員們整理出密密麻麻的問題與需求，這是村民對我們沉甸甸的信任，更是對我們的認(rèn)可。通過入戶調(diào)查，得以深入了解當(dāng)?shù)仄胀ㄔ捦茝V的實(shí)際情況，為后續(xù)有針對性地開展推普工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和有力的依據(jù)
作者：哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院“復(fù)興領(lǐng)航·語苗筑夢”推普隊(duì)員鄒昭儀、汪夢依
指導(dǎo)教師：譚春梅、劉瑩
作者：哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院“復(fù)興領(lǐng)航·語苗筑夢”推普隊(duì)員 鄒昭儀、汪夢依 來源：哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
