國學作為中華文化的瑰寶，具有豐富的思想內涵和價值觀念。英語作為國際交流的重要工具，也扮演著重要的角色。如何將國學與英語教學相結合，成為了教育界的一項重要任務。基于此，廣西師范大學“國學進英語課堂思政教育研究隊”于2024年1月11日至1月13日，分兩次在廣西壯族自治區桂林市地域范圍內開展調研活動。
團隊成員前往廣西師范大學外國語學校、桂林市第十九中學，旨在探索將中國傳統文化與外語教育相結合的新途徑，為中小學學生提供更廣闊的學習空間和思考平臺。研究團隊通過走訪當地中小學，與英語教師和學生進行交流，了解他們對中國傳統文化和思政教育的認知和需求。
研究團隊與調研學校的英語教師進行深入交流，進而發現，盡管當地學校已經開展了一些傳統文化教育的嘗試，但仍存在一些挑戰，如教材資源有限、教學方法單一等。老師們分享了一些國學與英語教學相結合的案例和經驗，同時還提出了一些創新的教學方法，如創意故事改編，將國學經典故事，如《西游記》、《水滸傳》等改編成英語短篇故事或劇本，讓學生在學習英語的同時也能了解中國文化的博大精深。
此次調研活動旨在推動國學教育在全國范圍內的普及與發展，助力國家文化傳承和人才培養。國學融入英語課堂不僅能提高學生的文化素養和道德品質，更能激發他們對祖國文化的熱愛與自豪。研究團隊將繼續關注國學進英語課堂思政教育的發展，并為提升國家文化軟實力、培養具有文化自信的新一代人才貢獻力量。
（圖/廣西師范大學“國學進英語課堂思政教育研究隊”
文/王櫻曉 梁宇平 邵婷 周潔）
時間：2024-02-06 作者：王櫻曉 梁宇平 邵婷 周潔 來源：廣西師范大學“國學進英語課堂思政教育研究隊” 閱讀：
