早上第一節(jié)自習(xí)課，剛剛開(kāi)始學(xué)生們都還很毛躁，坐立難安。雖然一開(kāi)始不是非常順利，但是經(jīng)過(guò)一會(huì)兒，大家都逐漸進(jìn)入狀態(tài)，能夠安心完成自己的任務(wù)。后來(lái) 的哲學(xué)問(wèn)題思考課上也看到很多學(xué)生都對(duì)課上的辯論題產(chǎn)生極大的興趣。接著我便開(kāi)始上語(yǔ)文課，向?qū)W生們介紹文章的背景，看到他們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講，心里不由自主地萌生了一種成就感。他們一個(gè)接著一個(gè)朗誦課文，雖然有些學(xué)生讀的不是很流暢，但是他們都認(rèn)認(rèn)真真地讀完了。感受到他們這種求知若渴的態(tài)度，突然覺(jué)得自己的工作有了意義。覺(jué)得就像是給口渴的人送水，給感到寒冷的人送炭。能夠給這些渴求知識(shí)的孩子力所能及地作出自己的貢獻(xiàn)，我倍感榮幸。同時(shí)，我也感受到了一定的壓力。因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)我是如此的信任。為了不辜負(fù)這份信任，我必須在接下來(lái)的工作中更加努力，更加嚴(yán)謹(jǐn)，更加認(rèn)真。當(dāng)一上午的課程結(jié)束后，我感到極其疲憊，雖然累，但是值得。
下午的課程也拉開(kāi)序幕。經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí)，學(xué)生們自習(xí)課上不再像上午那樣毛躁和坐立不安。他們很快進(jìn)入狀態(tài)，要么在臨摹字帖，要么在繪制手抄報(bào)，要么在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。總之，他們都充分利用起了自己的時(shí)間。課上閑暇時(shí)，我推開(kāi)門(mén)，看到學(xué)生們?cè)谏吓d趣課，課上的他們?cè)谶M(jìn)行辯論。他們挺起小小的身板，用稚嫩的聲音清晰準(zhǔn)確的發(fā)表自己的觀點(diǎn)以及自己的理解，課上可以算得上唇槍舌戰(zhàn)了。這群學(xué)生的表現(xiàn)實(shí)在是讓我刮目相看，使我由衷佩服。
圖1（賈丁康）
興趣課結(jié)束后，老師開(kāi)始叫學(xué)生們讀英語(yǔ)音標(biāo)。大家都非常積極的加入讀音標(biāo)的大軍，在實(shí)踐中切實(shí)體會(huì)濁音、清輔音等等的區(qū)別。課堂上師生積極的互動(dòng)使得這節(jié)看似無(wú)聊的課程變得充滿樂(lè)趣。除此之外，我也給學(xué)生們來(lái)了一次簡(jiǎn)單的古詩(shī)文復(fù)習(xí)，每當(dāng)我提出問(wèn)題時(shí)，他們都認(rèn)真思考，積極動(dòng)腦。很多學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)了，收獲了樂(lè)趣也收獲了知識(shí)。
結(jié)束一天課程后，我們跟隨著當(dāng)?shù)厝藛T開(kāi)展了一次簡(jiǎn)單的家訪。看到熟悉的老師從課堂上來(lái)到自己家中時(shí)，許多學(xué)生顯露出羞澀忸怩的神情。也有的學(xué)生主動(dòng)向我們打招呼。他們都十分可愛(ài)。
雖然支教的過(guò)程十分累，但每當(dāng)看到他們可愛(ài)的面龐和渴求知識(shí)的眼神都會(huì)覺(jué)得自己的努力十分有意義。
圖2（李奇瑾）
來(lái)源：
山大春暉聊望未來(lái)支教隊(duì)
賈丁康
（
數(shù)學(xué)學(xué)院2023級(jí)本科生
學(xué)號(hào)：202300091035
電話：19712253268）
