（圖為活動前準備）
在德育方面，我們開展了愛國教育課堂和理想教育課堂，堅持為黨育才，為國育才，引導青少年把愛國情，強國志，報國行融入到中國特色社會主義的奮斗之中。在智育方面，我們開展了生理認知課堂和心理引導課堂。旨在幫助鄉村學生了解自身的生理和心理特點，提高他們的自我認知和健康意識，使他們做到真正的認識自我，接納自我，消除生長發育中的小困擾。在體育方面，我們邀請參加活動的所有小朋友一起開展了趣味運動會。除此之外還對對于籃球感興趣的同學進行了一些經驗的分享。希望通過這項活動能夠讓同學們重視體育鍛煉，培育其堅韌不拔的意志和團隊協作的精神。在美育方面，我們開展了手工課和合唱活動。希望能通過手工和歌唱的方式將紅色的種子播種到孩子們的心中，堅定孩子們的理想信念。在勞動方面，我們鼓動孩子幫助父母做家務，給花草樹木澆水等。希望孩子們通過自己的實際行動，感受勞動之美。除了以德智體美勞為主題的課堂之外，我們還進行了安全教育、急救培訓和一對一輔導。
（圖為實踐隊合照）
在愛國教育的課堂上，團隊成員以中國近代歷史為切入點，運用視頻與漫畫相結合的生動形式，向參與活動的學生們講述了中國近代的歷史，在激發他們學習興趣的同時，達到學黨史，知黨情感，黨恩，跟黨走的目的，生動的體現了黨的20大所傳播的將教育科技，和人才相結合把人民滿意的教育的精神。同時課堂還講述了湖南的名人名事，例如夏明翰、蔡和森和黃興等人的故事，希望參與課堂的孩子們能夠更加了解家鄉，更加熱愛家鄉，增強家鄉的自豪感。在理想教育的課堂上，我們鼓勵孩子們積極的說出自己的理想，并通過職業興趣測量表讓同學們了解自己的職業人格類型。實踐團成員還分享了自己或身邊朋友的故事，使同學們了解到了不同職業的特點，明確未來規劃的方向。
（圖為實踐隊員宣講愛國知識）
在生理和心理的課堂上，我們向同學們著重介紹了身體的結構和功能，教會孩子們正確認識性別，分享了青春期的小常識以及青春期的常見病和保健要點等多個方面。并邀請聽講的同學們匿名在紙條上寫出自己的疑問，困擾或者小秘密，實踐團成員會根據紙條為他們講解他們困擾背后的生理知識，使他們勇敢坦然的面對生理變化，及時發現身體異常。通過小紙條，我們也可以發現孩子們常見的心理問題，并基于此做出心理輔導。助力營造孩子們更健康，更有希望的成長環境。
（圖為實踐隊員宣講心理知識）
在趣味運動會上所有的孩子都踴躍參加，并且認真對待比賽。哪怕有小孩子輸了比賽，他們也不氣餒，在老師和家長的鼓勵下，他們也會重新站起來，投入到比賽當中。在這些孩子們的身上，我們看到了頑強拼搏的精神和不服輸的韌勁。
（圖為趣味運動會）
在手工課上，我們任由小孩子發揮著自己天馬行空的想象力，創造出一個又一個讓我們感到驚奇的造型，他們的身上有無限的潛力。這個活動不僅有孩子們參加，還有家長也參與到了手工創作當中，這樣一來，不僅鍛煉了孩子們的動手和創作的能力，也促進了家庭關系的和諧。在紅歌合唱環節，我們選用了《共產主義接班人》這首歌曲，希望同學們能夠重溫歷史記憶，不忘來時路。每個小孩子都全情投入，眼神中透露著堅定。
（圖為實踐隊員與當地小孩子一同制作手工）
在勞動課上，孩子們絲毫不畏懼頭頂上的太陽，哪怕揮汗如雨，也會將我們布置的任務完成——給花草樹木澆水。還有一些小孩子是幫父母做家務，孩子們感嘆道：“原來做家務那么累呀！以后要多多幫助爸爸媽媽做家務！”通過這段體驗，讓孩子們理解了父母的不易，知道“勞動最光榮”的精神內涵。
現在正值夏季，中暑和溺水事件頻發，為了加強孩子們的安全意識，我們開展了安全教育課堂。使孩子們正確的認識中暑和溺水，并有效的預防中暑和溺水的發生。同時我們還將急救知識帶入課堂。在課堂上我們進行了心肺復蘇法和海姆立克法的急救培訓，使每一位到場的村民都進行了實操，并且掌握了這項技能。除此之外，我們通過家訪和一對一輔導，了解孩子們的學習情況及特點，根據每個人的情況為其制定了專門的學習策略。
（圖為實踐隊員對當地小孩子進行1對1輔導）
為期六天的時間活動已經結束，希望通過此次實踐活動使孩子們成長為心靈豐盈，人格健全，精神飽滿，能力全面的新時代棟梁，能夠擔當起民族復興的歷史重任。
