調(diào)研團(tuán)在成立之初便將目光鎖定在了大學(xué)生的性健康這一話題，在搜集了大量文獻(xiàn)后，對(duì)該方向有了大致把握。小組成員思路活躍，與指導(dǎo)教師徐凌忠教授討論選題，得到了老師的支持，老師就調(diào)查方式、數(shù)據(jù)分析等大方向進(jìn)行指導(dǎo)，并啟發(fā)小組成員發(fā)散思維，以“知、信、行”三個(gè)方面歸類整理，形成調(diào)查問卷。選題會(huì)后小組成員充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，立足公衛(wèi)學(xué)科特色，閱讀了性健康、性教育領(lǐng)域的多篇論文，參考其中的調(diào)查問卷和測(cè)量量表，不斷調(diào)整優(yōu)化，使調(diào)查問卷初具雛形。之后，在約一周一次的線下討論會(huì)中，小組成員與徐老師及其課題組的碩士、博士師姐深入討論，討論會(huì)中大家充分交換意見，從不同角度對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，對(duì)一些基礎(chǔ)問題逐步進(jìn)行修改和完善。在碩士博士師姐的幫助下，調(diào)查問卷吸收了《2019——2020全國(guó)大學(xué)生性與生殖健康調(diào)查報(bào)告》中的部分問題，使內(nèi)容更加豐富。隨著調(diào)查問卷的內(nèi)容逐漸成熟，小組成員對(duì)問題的邏輯進(jìn)行梳理并以方便易懂的原則組織題目順序和選項(xiàng)，期間徐老師以自身調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，提出了許多建設(shè)性的意見。為了使調(diào)查問卷能夠如期順利發(fā)放，小組成員組織部分志愿者進(jìn)行了預(yù)調(diào)研，通過預(yù)調(diào)研的結(jié)果，調(diào)研團(tuán)在題目設(shè)置、問題表述、邏輯關(guān)系等方面進(jìn)行了細(xì)微調(diào)整，以期能更加精準(zhǔn)有效的獲得數(shù)據(jù)。經(jīng)過調(diào)研團(tuán)最終討論與修改，本次調(diào)研問卷終版敲定，線上通過問卷星發(fā)布。
調(diào)查問卷是一個(gè)調(diào)研項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵，在調(diào)研團(tuán)全體同學(xué)的努力下，在指導(dǎo)教師徐凌忠老師和碩士、博士師姐的共同幫助下，調(diào)研項(xiàng)目邁出了堅(jiān)定有力的第一步。后期，調(diào)研團(tuán)將回收數(shù)據(jù)，整理分析，撰寫報(bào)告。行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)，此次調(diào)研是對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用也是對(duì)社會(huì)的初步探索，未來，啟齒談性——國(guó)內(nèi)大學(xué)生性健康現(xiàn)狀與性教育對(duì)策調(diào)研團(tuán)將不斷關(guān)注大學(xué)生性健康和性教育相關(guān)話題，帶來專業(yè)的健康科普和教育指南。