身處信息爆炸的當(dāng)今社會(huì)，與信息數(shù)量多到溢出形成鮮明對(duì)比的，是孩子們對(duì)于信息的極低提取吸收率，孩子們擁有著類似“知道越多，反而愈加迷茫”的苦惱。身為微光夏令營音樂課的授課教師，我們希望通過自己的努力，借助音樂，帶給孩子們一種探索生活之美，追尋人生之夢的新途徑。我們通過教授簡單的樂理知識(shí)，讓孩子們對(duì)音樂形成較為專業(yè)的初步了解，而非只停留在網(wǎng)絡(luò)中的熱門歌曲哼唱。同時(shí)，我們也在樂理知識(shí)的講授中，穿插進(jìn)音樂鑒賞與紅歌教學(xué)，通過接觸這些蘊(yùn)含精神力量和反映時(shí)代發(fā)展的歌曲，拓寬孩子們對(duì)于音樂的理解與認(rèn)識(shí)。世界在歷史三峽中漂流，網(wǎng)絡(luò)浪潮總是一波接著一波，但我們相信，能說出“還好有音樂在”的孩子，至少仍擁有著自己熱愛生活與尋找美學(xué)的一葉扁舟。會(huì)帶領(lǐng)孩子們?nèi)ハ蚋鼜V闊的未來。
作者：微光致遠(yuǎn)來源：大學(xué)校園網(wǎng)閱讀：
