為了深入了解掇英軒書畫用品有限公司創立的初衷和創立歷程，實踐隊員對紙箋加工技藝的代表性傳承人——劉靖老師進行了采訪。通過采訪，實踐隊員了解到紙箋加工技藝主要包括配料，拖染，涂布，托裱，描繪，灑濺，刻紙，刻版等等，配料工藝是紙箋加工技藝的核心，往往秘不外傳。這么多的工序，說明完成一件紙箋作品要花費很長時間，但由于現代科技發展，傳統紙箋作品往往只被欣賞，而很少有人花錢購買，這使得很多人放棄從事紙箋加工技藝。因為不想看到傳統技藝就這樣消失，劉靖老師決定接下這份重擔。“曾經也放棄了一段時間，但又不甘心紙箋加工技藝就這樣沒落，于是我就堅守了初心，干了這么多年。”劉靖老師說道。
為了進一步了解紙箋加工技藝的過程，實踐團隊隊員在劉靖老師的帶領下進入“青少年教育基地”體驗流沙箋的加工制作過程。由于沒有提前和老師溝通好，團隊成員只學習到了最簡單的流沙箋加工技藝。只見劉靖老師向盤子里撒了一點不知名的透明液體，然后慢慢用筆向液體中加入各種各樣的顏色，最后拿出紙向液體盤中一放，一托，流沙箋加工就完成了。整張紙像扎染的一樣，非常漂亮。看著這個過程如此簡單，隊員也躍躍欲試，在劉靖老師一步步的指揮下，隊員也展示出了自己的紙箋加工作品，和劉靖老師的作品相比，隊員的作品只是白紙上有了些許顏色而已，沒有形狀，沒有特點，看似一樣的過程實則有不一樣的手法和技巧，隊員也默默感嘆紙箋加工技藝的不容易。
實踐團隊赴巢湖區開展“歲月失語，非遺能言”的主題調研活動并不是偶然。短視頻助力社會實踐，正是加強學生實踐技能培養，助力鄉村振興和鄉村發展的具體表現。掇英軒書畫有限公司負責人詳細的講解了紙箋售賣情況和非遺文化，重點強調了如何用現代化的方式推動農村傳統技藝，傳統文化的革新，掇英軒書畫有限公司在“培訓＋實操”持續培養短視頻人才，架起短視頻進村的新橋梁，拓寬人際關系，拓寬收益渠道。
為保護非遺文化——紙箋加工技藝，實踐隊員向掇英軒書畫有限公司負責人提出可以通過將紙箋加工技藝入駐到抖音，創辦抖音公眾號，擴大紙箋的影響力。為擴大受眾人群，團隊成員做足了前期準備，找專業的團隊指導老師把握團隊的整體走勢，同時，團隊成員自己在自媒體平臺上學習ps,pr，學習運鏡，學習視頻轉場，制作精美的照片和視頻，所有的努力都是為了將非遺文化進行推廣。通過討論，團隊成員選擇在劉婧老師的工作室中進行了采訪，全程用相機錄制了采訪內容，采訪結束后，團隊成員用最快的速度制作了紙箋加工技藝的短視頻，上傳到抖音對紙箋加工技藝進行宣傳和推廣。
實踐團隊赴巢湖區開展“歲月失語，非遺能言”的主題調研活動并不是偶然。短視頻助力社會實踐，正是加強學生實踐技能培養，助力鄉村振興和鄉村發展的具體表現。掇英軒書畫有限公司負責人詳細的講解了紙箋售賣情況和非遺文化，重點強調了如何用現代化的方式推動農村傳統技藝，傳統文化的革新，掇英軒書畫有限公司在“培訓＋實操”持續培養短視頻人才，架起短視頻進村的新橋梁，拓寬人際關系，拓寬收益渠道。
為保護非遺文化——紙箋加工技藝，實踐隊員向掇英軒書畫有限公司負責人提出可以通過將紙箋加工技藝入駐到抖音，創辦抖音公眾號，擴大紙箋的影響力。為擴大受眾人群，團隊成員做足了前期準備，找專業的團隊指導老師把握團隊的整體走勢，同時，團隊成員自己在自媒體平臺上學習ps,pr，學習運鏡，學習視頻轉場，制作精美的照片和視頻，所有的努力都是為了將非遺文化進行推廣。通過討論，團隊成員選擇在劉婧老師的工作室中進行了采訪，全程用相機錄制了采訪內容，采訪結束后，團隊成員用最快的速度制作了紙箋加工技藝的短視頻，上傳到抖音對紙箋加工技藝進行宣傳和推廣。
實踐團隊再一次和劉靖老師認真交流學習鄉村振興，抖音短視頻助農的經驗總結，大家都認為自媒體平臺對吸引大眾眼球，擴大影響力，能夠更好的助力鄉村振興。劉靖老師提出，希望團隊成員能夠在抖音上多出幾期紙箋加工技藝的介紹視頻，幫助掇英軒書畫有限公司擴大影響力。實踐隊員也再次感謝劉婧老師提供的幫助和支持，隊員們也表示，能用現代化的方式助力非遺發展，助力鄉村振興是他們的榮譽，他們一定堅守初心，為非遺發展，為鄉村振興貢獻自己的力量。
