健康傳播是一種將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾健康知識并通過態(tài)度和行為的改變，來降低疾病患病率和死亡率，有效提高一個社區(qū)或國家生活質(zhì)量和健康水準(zhǔn)為目的的行為。實(shí)踐證明，人類社會歷經(jīng)經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，健康傳播涉及內(nèi)容相當(dāng)廣泛，不僅包括身體健康，也包括心理健康；不僅包括疾病預(yù)防，也包括健康生活方式的養(yǎng)成。健康傳播在各種媒介和渠道以促進(jìn)健康作為目的進(jìn)行生產(chǎn)、分享、傳遞、擴(kuò)散與健康有關(guān)的知識和信息。
可以說，健康傳播擔(dān)負(fù)著合理引導(dǎo)公眾預(yù)期，營造更好的健康事業(yè)發(fā)展氛圍之重任。健康傳播事業(yè)的發(fā)展需要衛(wèi)生健康工作者、新聞工作者、傳播學(xué)者和社會各界的廣泛支持和參與。健康信息的傳播離不開傳播工具和傳播渠道的不斷拓展。信息傳播技術(shù)的飛速發(fā)展帶給健康信息和健康知識新的傳播發(fā)展路徑，其迭代升級不僅改變了媒介的運(yùn)作邏輯和人們的媒介使用習(xí)慣，也促使健康信息傳播的新場域應(yīng)運(yùn)而生。健康傳播的社會實(shí)踐，既給傳播層面以技術(shù)賦權(quán)和平臺擴(kuò)展，也給傳者與受者帶來了誘惑與挑戰(zhàn)。
一方面，社交媒體去中心化的特征釋放了健康信息傳播主體的自由和熱情，共同編制了更加多元的健康話語網(wǎng)絡(luò)，健康傳播大V成為傳播場域的有生力量。職業(yè)醫(yī)師、醫(yī)學(xué)專家、健康研究專家等可以通過自媒體平臺向公眾普及健康知識；病患可以借助網(wǎng)絡(luò)在線問診，獲取優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源；病友之間也可以借助網(wǎng)絡(luò)交流心得，緩解焦慮。AR、VR以及元宇宙在內(nèi)的智能媒體技術(shù)為健康傳播提供了沉浸式的空間與環(huán)境，虛擬傳播空間為健康傳播注入了活力。
另一方面，社交媒體的海量健康信息挑戰(zhàn)了普通公眾的辨識能力，魚龍混雜的健康信息存在誤導(dǎo)受眾的風(fēng)險，特別是某些以攫取流量謀求變現(xiàn)的傳播行為亟待治理。有些健康科普作品或多或少地存在虛假信息、恐懼訴求等問題，不僅干擾了受眾對自身生命健康狀態(tài)的判斷，還有可能降低公眾對醫(yī)務(wù)工作者的信任。因此，虛假健康信息的治理一直是健康傳播研究領(lǐng)域的重要議題。
健康傳播是公共衛(wèi)生體系建設(shè)不可或缺的一環(huán)。健康傳播從業(yè)者要有責(zé)任感和使命感，從事健康傳播的主體都要有自律意識。不論是健康傳播自媒體平臺，還是參與健康傳播的個體都有責(zé)任和義務(wù)改善互聯(lián)網(wǎng)上的健康信息傳播環(huán)境，健康傳播創(chuàng)作者要傳播科學(xué)的健康知識，不編造并傳播虛假健康信息。面對良莠不齊的健康信息，需要通過多方努力形成自律意識，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)健康信息廣泛、有效、有序地傳播，共建和諧、真實(shí)、良好的健康傳播格局，最終達(dá)到提升全民健康素養(yǎng)的目標(biāo)。
在健康傳播社會實(shí)踐的推動下，健康傳播的學(xué)科發(fā)展正在快速推進(jìn)，在公共衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)醫(yī)藥、新聞傳播等領(lǐng)域，參與或涉及健康傳播的研究人員在持續(xù)增加，學(xué)術(shù)共同體中對健康傳播的學(xué)科意識在逐漸提升，越來越多的高校已將其作為學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的一個方向。在新聞傳播學(xué)領(lǐng)域，健康傳播作為傳播學(xué)的一個分支，正在更多高校獲得認(rèn)可與發(fā)展，與此相關(guān)的研究項目也在蓬勃發(fā)展，相關(guān)的學(xué)會和協(xié)會成立健康傳播專委會、健康傳播分會如雨后春筍。
在健康中國的大戰(zhàn)略下，健康傳播的社會實(shí)踐熱火朝天，健康知識與健康信息的生產(chǎn)、傳播與吸納，在個體、集體與國家層面獲得越來越多的重視；同時，與此相關(guān)的知識需求體現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究、知識生產(chǎn)和學(xué)科建制上，也在持續(xù)獲得高校以及科研機(jī)構(gòu)的認(rèn)知、認(rèn)可與建設(shè)，健康傳播的社會實(shí)踐與學(xué)科發(fā)展比翼齊飛。
