2.易曉瑜 中國工農紅軍閩南游擊隊第二支隊陳列館
在這次實踐中，我對我們團隊的實踐項目有更深的理解和感悟。在參觀陳列館學習紅軍游擊隊斗爭史的過程中，我對我們新中國孕育過程的艱辛有了更加清晰地了解。在紅軍游擊隊斗爭的過程中，涌現出了一大批可歌可泣的英雄人物，這些前輩的卓越功勛，是黨的豐功偉績的重要組成部分；他們在奮斗、磨難和考研中表現出來的理想、信念和精神，是黨的歷史中曾經感動并會繼續感動我們的最生動、最精彩的部分；他們的思想和情操，是我們黨的寶貴精神財富，也是我們國家、民族和人民的寶貴精神財富。我認為我們這個實踐項目是有建設性意義的，我們在實踐的過程中熏陶愛國精神，立足當下，為保護革命歷史、傳承弘揚革命精神提出建議，盡一份綿薄之力。
3.錢辰燦 常熟市李強革命歷程展示館
通過此次實踐走訪，我了解到紅色文化展館的基本情況和其豐富的文化資源，認識到紅色資源的價值意義所在，也真切地感受到此項目的重要之處不僅僅在于調研本身，更在于通過實地訪談，基于對紅色資源基本情況的了解與發掘，在我們隊員自身受到紅色革命精神洗禮的同時，也能通過自身的努力，以實踐報告、公眾號推文等方式，從身邊做起，從小事做起，有一分熱，發一分光，推動紅色文化傳承與弘揚。團隊項目以線下調研和訪談方式展開，從側面傳遞了大學生走近紅色文化，傳承先烈遺風，勇擔時代重任的先進姿態，也是向相關工作人員和社會表明，當代大學生不忘歷史，接續奮斗的理想擔當。
4.張勇航 太原解放紀念館
4.張勇航 太原解放紀念館
在這次的社會實踐活動過程中，我先是自己參觀和學習了太原解放的歷史，了解了壯烈的解放戰爭山西戰場，對革命的歷史和文化有了更深入的學習和了解。之后前往烈士陵園打掃衛生，向革命烈士們表達我的敬意。最后訪談了紀念館的工作人員，更深入的了解了紀念館的工作和狀況。完成了這三部分的社會實踐，從我個人而言，身體力行的認知和學習了革命歷史和革命文化，相較于以前對自己生活多年的家鄉有了全新的認知——俠肝義膽，英雄輩出。太原解放戰爭巷戰的慘烈，民眾對于解放軍多方面的支持都給我留下了深刻的印象。同時我也為館區做了一點微不足道的工作，希望為陵園保持的片刻整潔能告慰革命烈士的在天之靈。最后了解了館區為保護革命遺址和革命文化所做的各方面的努力，也希望能為館區宣傳和爭取一些關注。我的社會實踐便能對我自己有大的改進，對社會有一點小的裨益。
5.馬佳慧 河南省鄭州市中牟烈士陵園
走進中牟烈士陵園，隨處可見的是對各類英雄事跡的宣傳贊揚，在這里我不僅能看到雷鋒、焦裕祿、黃繼光等先輩的英雄事跡，也能看到當代先鋒模范的光輝事跡。園內，革命烈士紀念塔雄偉地高聳著;革命烈士陳列館陳列了數百名烈士的英雄事跡和部分遺物，他們保家衛國、不懈奮斗、奮勇殺敵的事跡激勵著我們廣大人民群眾愛國報國的熱情;三座烈士紀念亭更是直觀的展示了革命先烈的精神，指引著未來的光芒。“歷史是最好的教科書。”重溫歷史，親臨紅色基地，探尋紅色足跡，回顧中國共產黨帶領中國人民進行革命的偉大歷程，我能感受到青年人的神圣職責與艱巨使命，我仿佛回到了那艱苦卓絕的崢嶸歲月，親切地感受到中國共產黨不怕犧牲英勇無畏的革命精神。瞻仰革命遺址，佇立烈士墓前，比照往昔，滄海桑田。保護和傳承好紅色資源，就是在保護我們民族的靈魂。希望廣大青少年能夠受到紅色文化的熏陶，勤奮學習，報效國家，讓紅色基因代代相傳。
小結
知之愈明，行之愈篤。山河過往，以行丈量。“紅色行者”團隊的成員躬行實踐，篤行不怠，秉持著嚴謹踏實，虛心求教的態度，前往紅色紀念館學習，收獲。對革命歷史有了更深刻的認識，對紅色資源的保護現狀有了更全面的了解，為革命資源的進一步保護獻計獻策。
