活動中，宣講團成員以“看、問、學”相結合的形式，讓大學生直觀理解人工林生態屏障的戰略意義。收集的相關采訪記錄為后續環保活動提供實踐案例，拍攝的生態影像等成為宣講的重要材料支撐，推動更多青年關注黃河流域生態保護。
此次生態體驗活動不僅架起大學生連接課堂與自然的橋梁，更以青年視角挖掘國家公園的生態敘事。商丘師范學院宣講團表示，未來將持續開展“黃河故道生態守護行動”，聯合公園開發研學課程，讓更多青年成為綠色發展的見證者與傳播者。
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活動中，宣講團成員以“看、問、學”相結合的形式，讓大學生直觀理解人工林生態屏障的戰略意義。收集的相關采訪記錄為后續環保活動提供實踐案例，拍攝的生態影像等成為宣講的重要材料支撐，推動更多青年關注黃河流域生態保護。
此次生態體驗活動不僅架起大學生連接課堂與自然的橋梁，更以青年視角挖掘國家公園的生態敘事。商丘師范學院宣講團表示，未來將持續開展“黃河故道生態守護行動”，聯合公園開發研學課程，讓更多青年成為綠色發展的見證者與傳播者。
