相隔兩地的距離并沒有讓我和把我撫養(yǎng)長大的老人變得陌生，久違的重逢反而拉進(jìn)了我們心靈的距離，在短暫的寒暄和問候之后，我說明了此行的這一小小的特殊請求，外公毫不猶豫地接受了我這一特殊的訪談邀請。
坐上那把自我童年起就駐扎在這間老屋里的竹藤椅時(shí)，我仿佛回到了童年時(shí)光，看起身為我合上窗簾的外公那微微佝僂的背影和我記憶中那個(gè)高大強(qiáng)健的身影漸漸地重疊在了一起，光陰用這樣溫和又殘忍的方式提醒著我和父母長輩之間注定漸行漸遠(yuǎn)的旅程從不停止，而我應(yīng)當(dāng)更加珍惜這樣的時(shí)光。
外公重新坐在了我的旁邊，示意我，他已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我將訪談稿的內(nèi)容調(diào)了出來，開始逐字逐句地進(jìn)行詢問。老人很認(rèn)真地傾聽著我的提問，一板一眼地應(yīng)答著，不時(shí)地陷入了對那些闊別已久，在記憶里塵封著的歲月時(shí)光的回憶。而在外公娓娓道來的回憶里，那個(gè)曾在我心目中無所不能的超人母親也曾是不知所措的孩子，是天真爛漫的少女，那些我永遠(yuǎn)不曾見過時(shí)光如同投影般在外公的敘述里展影在我的眼前。而令我感到奇妙的地方恰恰在于那些四十年前對我的母親意義重大的教育信條沒有隨著時(shí)光的流逝而消散在風(fēng)雨之間，它們以另一種方式被我的母親帶到了我的身上，而我也無比清楚地知道這些信條也將成為我教育下一代的核心。
這些觀念是獨(dú)屬于我們家族不曾落實(shí)成文，但口口相承的“家訓(xùn)”。
習(xí)近平總書記曾在關(guān)于家風(fēng)建設(shè)的論述中明確指出：“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”
“愛國敬業(yè)，誠信做人”，正是我的外公和母親在日復(fù)一日、潛移默化的言傳身教中傳承給我的家風(fēng)家訓(xùn)。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。從傳統(tǒng)的教養(yǎng)觀念家風(fēng)家訓(xùn)中汲取精華，結(jié)合新時(shí)代的時(shí)間和要求，繼承并發(fā)展這份彌足珍貴的精神財(cái)富是吾輩青年的責(zé)任和義務(wù)。惟其如此，我們才能為新時(shí)代建設(shè)貢獻(xiàn)屬于我們每個(gè)人的力量。
