國(guó)家之魂，文以化之，文以鑄之。該團(tuán)隊(duì)依托新聞與傳播專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以長(zhǎng)江文化為調(diào)研脈絡(luò)，從傳播力的視角考察中華文明精神標(biāo)識(shí)在主流媒體的傳播現(xiàn)狀，并提出增強(qiáng)中華文明精神標(biāo)識(shí)傳播力的對(duì)策與路徑，“使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)，把跨越時(shí)空、超越國(guó)界、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神弘揚(yáng)起來(lái)。”用青年學(xué)子的力量，助力中華文明精神標(biāo)識(shí)的傳承與傳播。
在揚(yáng)州大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院老師的指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)基于產(chǎn)學(xué)研融合，線上線下相結(jié)合的理念，首先，前往南京市的元宇宙公司、揚(yáng)州市的中國(guó)大運(yùn)河博物館、運(yùn)河三灣生態(tài)文化公園、廣陵古琴社團(tuán)等企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)地考察訪談。同時(shí)，老師在會(huì)議中提出從“增強(qiáng)中華文明精神標(biāo)識(shí)傳播力”這一命題的子概念出發(fā)，提煉出江蘇長(zhǎng)江文化傳播力提升的核心要素與變量。團(tuán)隊(duì)將央媒、省媒的中華文明精神標(biāo)識(shí)傳播報(bào)道情況作為研究樣本，通過(guò)對(duì)報(bào)道的文字量、視頻量、閱讀點(diǎn)贊量、轉(zhuǎn)發(fā)量等指標(biāo)，分析傳播情況，提出主流媒體增強(qiáng)中華文明精神標(biāo)識(shí)傳播力的可行性建議。 “可以看到對(duì)于一些典型的精神標(biāo)識(shí)，我們媒體報(bào)道量有待增強(qiáng)，圍繞報(bào)道文本的關(guān)鍵詞、高頻詞，和長(zhǎng)江文化的聯(lián)系相對(duì)少些。這樣不容易形成集聚效應(yīng)，打造長(zhǎng)江文化品牌。”團(tuán)隊(duì)成員表示，長(zhǎng)江國(guó)家文化公園建設(shè)在即，對(duì)相關(guān)精神文明標(biāo)識(shí)進(jìn)行梳理、多渠道、多樣式呈現(xiàn)、傳播，有助于長(zhǎng)江文化的弘揚(yáng)與傳承。
團(tuán)隊(duì)成員介紹，團(tuán)隊(duì)深入研究長(zhǎng)江文化中適合主流媒體傳播的重點(diǎn)內(nèi)容，依據(jù)傳播力指標(biāo)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、深度訪談、文本內(nèi)容分析的研究方法對(duì)江蘇長(zhǎng)江文化的傳播現(xiàn)狀展開(kāi)系統(tǒng)調(diào)研，并利用數(shù)據(jù)分析軟件工具對(duì)江蘇長(zhǎng)江文化符號(hào)在主流媒體的報(bào)道數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員深入研究數(shù)智化賦能長(zhǎng)江國(guó)家文化公園建設(shè)的方法途徑，成立“國(guó)家文化公園元宇宙數(shù)字場(chǎng)景建構(gòu)”融創(chuàng)實(shí)踐工作坊，綜合運(yùn)用現(xiàn)代信息和傳媒技術(shù)手段,加強(qiáng)江蘇長(zhǎng)江文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)與傳承弘揚(yáng)。
黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，增強(qiáng)文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。老師表示，暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，由點(diǎn)到面，從實(shí)踐到理論到層面，對(duì)增強(qiáng)中華文明精神標(biāo)識(shí)傳播力進(jìn)行了深入探究，真正將“論文”寫(xiě)在了祖國(guó)的大好河山、寫(xiě)在了中華五千年歷史長(zhǎng)河中。“讓大學(xué)生不僅僅知道我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神標(biāo)識(shí)在當(dāng)代的價(jià)值，同時(shí)我們讓他傳播出去。我們?cè)趥鞑ミ^(guò)程中，有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)，遇到哪些問(wèn)題。如果要推動(dòng)中華文化的傳播力、影響力，我們應(yīng)該怎么辦？讓我們大學(xué)生通過(guò)具體實(shí)踐，真正增長(zhǎng)才干。”同學(xué)們通過(guò)在學(xué)中干、干中學(xué)，暑期社會(huì)實(shí)踐也發(fā)揮了綜合育人作用。
