實(shí)踐團(tuán)成員與中小學(xué)生合影
學(xué)習(xí)文物知識(shí)，探尋石刻奧秘
文物承載燦爛文明，是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。為提高中小學(xué)生的文物保護(hù)意識(shí)，宣講員首先介紹了文物的基本知識(shí)，再具體到大足石刻的介紹。活動(dòng)伊始，宣講員以問題“找出真正的文物”切入，小朋友們積極舉手，踴躍發(fā)言。
“為什么下面的‘石頭’是文物呢？”
“因?yàn)樗厦婵讨淖郑?rdquo;
小朋友們的回答響亮干脆。緊接著宣講員又從文物分類、文物的價(jià)值等方面向大家進(jìn)行介紹，在一問一答的過程中加深了同學(xué)們對文物基本知識(shí)的了解。
小朋友回答問題
小朋友們認(rèn)真聽講
之后宣講員從位于重慶市大足區(qū)的大足石刻入手，帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)周邊的文物。通過展示千手觀音像、牧牛圖、半身釋迦佛等圖片，讓小朋友們切實(shí)直觀地感受到了文物的魅力。小朋友們七嘴八舌，在被大足石刻所震撼的同時(shí)又為石刻造像的病害受損而感到惋惜。 普及文保小知識(shí)，爭做文物守護(hù)者
文物保護(hù)，任重道遠(yuǎn)。接下來宣講員以“圓明園遺址”和“十二銅首”為例，強(qiáng)調(diào)文物不僅具有藝術(shù)價(jià)值，還能承載民族的歷史，文物保護(hù)更是文化的傳承。隨后宣講員向小朋友介紹了數(shù)字修復(fù)技術(shù)原理和應(yīng)用，重點(diǎn)介紹了重慶大學(xué)劉漢龍?jiān)菏繄F(tuán)隊(duì)在大足石刻修復(fù)中采用科技創(chuàng)新技術(shù)——微生物修復(fù)技術(shù)，給小朋友們的心中種下一顆“文物保護(hù)，科技助力”的種子。
宣講員講解數(shù)字修復(fù)技術(shù)
模擬修復(fù)實(shí)驗(yàn)，爭當(dāng)小小科學(xué)家
當(dāng)微生物遇上石刻文物會(huì)如何？自然環(huán)境中，細(xì)菌、真菌及藻類等微生物會(huì)對石刻文物造成腐蝕和侵害；在科研人員的手中，微生物卻成為修復(fù)石刻文物的“小能手”。為了使大家更好的理解微生物技術(shù)在文物修復(fù)中的應(yīng)用，實(shí)踐團(tuán)多次商議、修改，最終擬定以重慶通遠(yuǎn)門城墻遺址為模擬對象進(jìn)行修復(fù)小實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過多次改進(jìn)，模擬實(shí)驗(yàn)步驟更加清晰，材料用量更加準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步完善。
實(shí)驗(yàn)所用材料及裝置（從右至左依次是水、純堿、干燥劑（CaCl2）、淀粉）
宣講員向同學(xué)們演示了模擬實(shí)驗(yàn)的全過程，引導(dǎo)同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)；指導(dǎo)同學(xué)們開展實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們興致勃勃，對微生物的培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)沉淀現(xiàn)象的產(chǎn)生、生物泥的制備都充滿著好奇，實(shí)踐團(tuán)成員們也一一為同學(xué)們答疑解惑。
實(shí)踐團(tuán)成員指導(dǎo)同學(xué)們開展實(shí)驗(yàn)
“老師，為什么兩種液體混合就產(chǎn)生了這樣的絮狀物啊？好神奇哦！”“你們到初中就會(huì)學(xué)到，這其實(shí)是NaCO3和CaCl2反應(yīng)產(chǎn)生的CaCO3白色沉淀。”
同學(xué)耐心觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)的最后，同學(xué)們用自己成功制作好的生物泥粘結(jié)“磚塊”，修復(fù)成了各式各樣的形狀，驕傲地展示自己的“修復(fù)成果”。
同學(xué)們展示自己的“修復(fù)成果”
活動(dòng)的最后，社區(qū)負(fù)責(zé)人表示：“宣講隊(duì)伍準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)出色，小朋友們也樂在其中。在未來的日子里，我們期待與重慶大學(xué)的同學(xué)們保持更緊密的聯(lián)系。也希望這樣的志愿團(tuán)隊(duì)能夠與更多的社區(qū)建立合作，分享你們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為更多的社區(qū)帶來積極影響。”本次活動(dòng)的成功開展，不僅增進(jìn)了文物保護(hù)的社會(huì)共識(shí)、凝聚了文物保護(hù)利用的社會(huì)力量，更加強(qiáng)了文物價(jià)值闡釋的傳播，推進(jìn)了文化自信自強(qiáng)的過程，凝聚起建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的精神偉力。
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