心“林”綠洲——跨代心育的啟迪之旅
融合線上線下的創新教學模式，設立“直播筑心橋”線上分課堂，邀請更多家長、學生共同探索心理健康的奧秘。通過分享如何通過直系教育與隔代教育培養孩子們的心理韌性，幫助他們健康成長。在短短一小時的直播課堂中，收獲了點贊次數2.6萬人次，吸引了近200名觀眾參與。
▲“直播筑心橋”線上分課堂
▲合影留念
心“林”劇場——代際對話中的心靈鏡像
以電影為鏡，映照兒童成長的心理健康之路，帶來一場代際心靈的對話。通過精選電影片段深入探討家庭環境對兒童心理健康的深遠影響。在光影交錯的銀幕上，每一幀畫面都是心靈的微縮景觀，而“心‘林’劇場”則是我們搭建的一座橋梁，連接著不同時代的心靈，讓代際對話在靜默中悄然發生。
▲孩子、家長一起觀看心靈影片
心“林”漫游——孩子與家庭教育的溫馨交響
30名小朋友以及8位家長參與了你畫我猜、情緒輪盤、自我畫像、知途挑戰等環節。活動伊始，孩子和家長都有些拘謹，但隨著實踐團成員的鼓勵和引導，大家逐漸開始享受游戲的樂趣。“通過精心設計的團體游戲，讓孩子和家長體會到家庭教育在心理健康發展中的獨特作用，增進理解與應用。”帶隊老師蔡思琴說道。
心“林”漫游——孩子與家庭教育的溫馨交響
▲孩子們展示”自我畫像”作品
▲孩子們的“心里話”
▲孩子與家長游戲互動
心“林”鏡界——青少年心理健康水平的深度透視
實踐團運用中南林科大心理健康教育中心設計的專業的心理健康評估量表，幫助細致識別孩子們的心理狀態。通過捕捉到孩子們在成長過程中可能遇到的困惑和挑戰，洞察他們的內心世界，從而為他們提供更加精準和個性化的心理支持與輔導。“這不僅是一次心靈的探索，更是一次對孩子們心理需求的深刻理解。”實踐團成員李邵涵說道。
心“林”鏡界——青少年心理健康水平的深度透視
▲實踐團成員幫助孩子填寫問卷
心“林”探訪——代際教育影響的實證探究
實踐團通過現場調研和深入訪談，探究隔代教育與直系教育對兒童、青少年心理健康的具體影響。實踐團通過傾聽孩子們及其家庭成員的聲音，收集寶貴的第一手材料，并據此提出切實可行的針對性建議，以促進青少年心理健康的全面發展。
心“林”探訪——代際教育影響的實證探究
▲實踐團成員幫助家長填寫問卷
隨著“青春心語 隔代同行”互動課堂的圓滿結束，實踐團收獲了孩子和家長的信任、豐富的數據和深刻的見解，更在他們的心中播下了心理健康意識的種子。未來，實踐團將以此次活動為契機，聯合福州的社工組織和志愿者，進一步整合資源，創新活動，搭建一座心靈橋梁，通過線上線下相融合的方式，連接孩子們的內心世界與外界的關懷，幫助他們在成長的道路上更加自信、堅強
▲實踐團合影
文字：陳家滿 袁夢
圖片：王警玄 李啟濤 李邵涵
指導老師：程鈺瑩 蔡思琴
- 掃一掃 分享悅讀
