在實踐活動中，實踐隊成員深入社區，與居民進行面對面地交流，了解他們的需求和對社區治理的看法。同時，成員們還與社區工作人員緊密合作，參與到社區日常管理和服務中，切身體驗社區治理的工作。此外，在開展社區治理之前，該團隊充分對調查準備進行線上會議總結，了解該社區之要。同時開展調查問卷調研，針對“山東省黃河文化育人的經驗研究調查”以及“山東教育數字化賦能教育高質量發展的經驗與案例”等多個問卷展開調查，充分清楚居民對多份問卷的了解便于實踐隊成員與居民進一步協同服務。成員們各自合理分工，開展垃圾合理分類宣傳知識，便于構建綠色環境社區，使居民養成分類垃圾的良好習慣，另一方面，成員對居民所在社區進行多方位清潔，同時在墻上貼安全意識海報等等。
社區基層治理活動結束后，實踐隊成員通過這次社會實踐，對社區治理有了更深入的了解，認識到社區治理在社會發展中的重要性。成員們表示，將以此次實踐活動為契機，更加積極地參與到社會服務中，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。
其后，實踐隊成員分小組走訪每一棟社區居民家中，調研了解當地居民的日常生活情況，及其周邊群眾對社區的評價和建議，“深入了解群眾需求、熟知百姓難處、解決百姓困難”。對社區居民進行問卷調查，咨詢他們對于社區治理的看法以及想要提出的推進社區治理的意見和建議，并做好詳細記錄。同時，在上戶期間，實踐隊成員還將著重進行防詐騙、防溺水等安全教育宣傳，為居民們的人身安全提前做好防范工作，為社區和諧穩定貢獻自己的力量。社區工作人員和居民也對曲阜師范大學管理學院“鄉”遇仲夏實踐隊的表現給予了高度評價，該實踐隊不僅帶來了新的思維和方法，也用實際行動展現了當代大學生的良好精神風貌和責任擔當。
