7月14日,“藝路同行”——赴金寨光愛學校藝術支教團隊的成員們為學生們帶來了一門別具匠心的音樂課程——奧爾夫音樂教學。


當音樂成為孩子自身的需求,孩子對樂理、樂感、表演、演奏以及語言文化的掌握自然輕松快速。在課堂上,學生們依據個人的喜好,自由選擇心儀的樂器。他們憑借對音樂旋律、節奏以及歌詞的深切感受,用語言、拍打肢體以及樂器來演繹節奏。一部悅耳動人的交響樂就在孩子們中誕生了。
奧爾夫音樂給學生發展個性提供了無限的想象空間,也給予了學生們集體意識與合作精神的思想。

長沙學院土木工程學院暑期三下鄉社會實踐團隊緊緊圍繞專業優勢,拓展專業技能,把課堂所學與縣鄉村高質量發展結合起來,對接金井鎮及當
7月16日,懷揣著對鄉村振興事業的無限憧憬與好奇,農工先鋒實踐團踏上了探訪臨沂大學鄉村振興學院的旅程。作為一名大學生,我深知在這
由安徽醫科大學臨床醫學院臨床2301~2303班團總支組成的“醫夢同行”社會實踐隊在臨床醫學系輔導員王麗的帶領下在合肥市蜀山區城西橋家
為深入了解溫江的歷史故事,通過文物與歷史對話,探索其凝結千年時光、濃縮文明與歷史的深厚底蘊,7月16日,川北醫學院臨床醫學院“匯