南農學子三下鄉：半步成詩送流火，解謎植物迎清秋
中國傳統文化是中華民族的精神財富，關乎民族文化與精神的傳承。隨著人們對傳統文化的持續關注，傳統文化科普作品日益增多。近年來，植物資源多樣性作為生態文明重要的組成部分越來越被重視，將植物科學知識和傳統文化知識交叉結合進行大眾科普是新時代青年的責任。南京農業大學“植手益心，風雅頌歌”暑期科普調研團隊借助獨特的學科力量，在7月16日至8月10日，走向社會、走進社區，通過六次五感科普活動和三次區域生態作品展覽將《詩經》中的植物帶到公眾視野。
圖為青少年參與活動 通訊員 熊舒茵 攝
自七月初南京農業大學“植手益心，風雅頌歌”暑期科普調研團隊完成組建以來，團隊密切關注時事要聞，經過嚴謹的討論分析后，7月10日確定本次實踐主題為“尋找《詩經》中的植物”。7月11日至7月15日，團隊查閱資料、比對典籍后，整理了一份《詩經》植物表作為實踐基礎資料。7月16日，“植手益心，風雅頌歌”暑期科普調研團隊召集見面會，一起梳理了實踐工作和分工安排，正式啟動線下實踐。7月17日至7月20日，團隊在前期整理的資料的基礎上，充分利用學科專業知識，分批次、按部就班地在南京農業大學校內、紫金山、下馬坊遺址公園進行了植物資源多樣性調研，記錄了植物種類、生長分布和生長狀態，經過多次隊內討論和指導教師商議后確定下本次實踐活動重點宣傳的十種植物：菟絲子、桃、紫葉李、萱草、松、木槿、稻、楊、榆、柏木。7月21日起，“植手益心，風雅頌歌”暑期科普調研團隊成員立馬投入到科普資料整理和科普宣傳材料制作上。反復修改科普圖文板塊和內容后，推出了精心制作的十期“詩意盎然豐碑千載，植守同心芳華萬年”主題植物科普圖文，圖文累計閱讀量達千余次。經過風格確定、模板制作后，十張詩經植物科普海報也順利完成，利用A+學科優勢，從科普視角出發，將科學嚴謹的調研成果轉化為《在身邊——小秾想看就能看的詩經植物》趣味生態指南。團隊也利用原創設計的海報元素制作了明信片、帆布包等相應的文創產品，在本期實踐的科普活動中進行了分享發放，吸引了許多市民和大學生關注“植手益心，風雅頌歌”暑期科普調研團隊、關注綠色低碳生活、關注生態文明理念。
為將調研成果落地工作，親近民生生活，“植手益心，風雅頌歌”暑期科普調研團隊陸續進行了6次高互動性科普實踐，以張府園社區、止馬營社區為主開展科普課堂，為社區居民帶來詩經昆蟲科普、詩經植物科普、國家公園建設故事講述、雜草知識科普等，在有其他志愿服務的機會時，也積極主動地將植物知識帶給了泰山社區、莫愁湖街道。“植手益心，風雅頌歌”暑期科普調研團隊設計的科普課堂注重五感結合，當堂講解、當堂實踐，將單薄的文字知識帶到實踐中去。例如7月20日在止馬營社區進行雜草知識科普時，“植手益心，風雅頌歌”暑期科普調研團隊與“風吹稻綠，凈草興農”團隊合作，掌握第一科普資源，優化科普方式和科普內容，深入淺出地講解雜草知識，將花園雜草當作課堂樣本，當堂講解、當堂實踐，攜止馬營青少年沉浸式體驗雜草防治，一起續寫“溢彩童心”花園故事，豐富青少年科普學習體驗，促進青少年科普知識鞏固，積極陪伴社區青少年快樂成長。“植手益心，風雅頌歌”暑期科普調研團隊線下科普行志愿時長達30小時，服務人次達一千人次以上。
“植手益心，風雅頌歌”暑期科普調研團隊調研了現有的科普方法，經過討論和決策后，團隊自7月25日開始制作“尋找詩經中的植物”特別欄目，緊跟短視頻浪潮，拍攝并剪輯了十期國風科普短視頻，目前播放量已達一千余次。該系列視頻播出后受到多方贊揚和鼓勵，深受觀眾喜愛，宣傳效果極佳，彌補了當下科普市場和科普方式的空白，也促進了優質科普隊伍的形成。
7月21日起，“植手益心，風雅頌歌”暑期科普調研團隊響應2023年青少年綠色長征科考實踐活動號召，落地開展“A4210”環保專項行動系列活動。通過號召同學們打卡21天低碳環保生活，培養同學們的環保意識，提高環保素質，從而推動低碳環保理念的普及，并在同學們的心中種下生態文明思想的種子，用實際行動宣傳低碳環保理念，引導廣大青年人爭當習近平生態文明思想的宣傳者以及美麗中國建設的積極行動者。本活動吸引了約200人參加，參與的同學們通過每日打卡、垃圾分類、舊物改造、手工繪畫、科普宣講等形式促進校園綠色文明新風尚，在21天好習慣養成效應的帶動下實現0浪費。“植手益心，風雅頌歌”暑期科普調研團隊也號召了同學們進行微博打卡，發表活動參與感悟，形成了校園低碳新風尚，成功讓更多人從參與低碳生活到宣傳低碳生活。
《詩經》是我國傳統文化典籍，是中國幾千年文化詩歌藝術的升華，國家對中華優秀傳統文化極其重視，已逐漸將詩經中的優美詩歌帶到義務教育體系中。南京農業大學“植手益心，風雅頌歌”暑期科普調研團隊借助獨特的學科力量，從科學的角度出發進行《詩經》植物調研，整合多個大學生“三下鄉”團隊資源進行科普課堂設計，為普及傳統文化教育和生態文明教育貢獻青春力量。
作者：豐霓
