“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，實(shí)踐前，雙減“童”行隊(duì)進(jìn)行了周密的規(guī)劃和精心的準(zhǔn)備。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，雙減“童”行隊(duì)完成了與大連路社區(qū)服務(wù)中心工作人員的對(duì)接，確立了實(shí)踐時(shí)間和實(shí)踐內(nèi)容。實(shí)踐前，隊(duì)長(zhǎng)召開線上會(huì)議，討論實(shí)踐方案，并幫助隊(duì)員們明確分工，熟悉實(shí)踐流程。會(huì)議上，隊(duì)員們興致高昂，踴躍發(fā)言，提出了許多創(chuàng)造性的建議。一番精心準(zhǔn)備后，隊(duì)員們蓄勢(shì)待發(fā)，以飽滿的熱情投入到實(shí)踐活動(dòng)中去，探究“雙減”背景下的社區(qū)教育。
圖為雙減“童”行隊(duì)隊(duì)員實(shí)踐前召開線上會(huì)議
通訊員 王鯤鵬 攝
通訊員 王鯤鵬 攝
互動(dòng)課堂，志愿服務(wù)收獲豐
7月12日上午，雙減“童”行實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們參與大連路社區(qū)服務(wù)中心的國(guó)學(xué)課和書法課，與小朋友親切互動(dòng)，在志愿服務(wù)中體驗(yàn)社區(qū)課堂的豐富多彩，在歡聲笑語中感受社區(qū)教育在兒童成長(zhǎng)中的重要作用。
隊(duì)員們首先參加了國(guó)學(xué)課。課前，隊(duì)員們幫助工作人員布置教室，將桌椅相對(duì)擺放，兼顧課堂秩序和親子互動(dòng)。距離上課還有一些時(shí)間，隊(duì)員們和小朋友們真誠(chéng)地交談，手拉著手做游戲，歡笑聲縈繞在教室的上空，溫暖情蕩漾在每個(gè)人的心頭。
寓教于樂的國(guó)學(xué)課開始了。按照分工，一部分隊(duì)員與參與課堂互動(dòng)，另一部分隊(duì)員觀察記錄，并隨時(shí)提供幫助。國(guó)學(xué)課教授的內(nèi)容是《三字經(jīng)》——在郎朗誦讀中，引導(dǎo)小朋友們學(xué)習(xí)中國(guó)歷史、哲學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)誠(chéng)信善良的良好品格；在愉快互動(dòng)中，加深親子感情，增進(jìn)同伴間的友誼。隊(duì)員們和小朋友齊聲誦讀，既而拍手對(duì)唱，凝練的文字氤氳著文化的芳香，使在座每一個(gè)人都陶醉在經(jīng)典所傳承的哲思之中。時(shí)間在充實(shí)與歡樂中倏然而逝，一堂國(guó)學(xué)課在情感的共鳴與思想的碰撞中接近尾聲。隊(duì)員們和小朋友合影留念，美好的回憶定格在快門按下的一瞬間。
圖為隊(duì)員們與小朋友在國(guó)學(xué)課上互動(dòng)
通訊員 崔依蒙 攝
鐵劃銀鉤，一筆一劃靜心神通訊員 崔依蒙 攝
國(guó)學(xué)課結(jié)束后，雙減“童”行實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們來到了書法課堂。小朋友們圍桌而坐，正在老師的指導(dǎo)下專心練習(xí)著硬筆書法。老師向隊(duì)員們介紹，書法課分為軟筆和硬筆兩部分，二者雖然有很大不同，但所展現(xiàn)的都是漢字的藝術(shù)形式，實(shí)則靈魂相通。在學(xué)習(xí)過程中，小朋友們不僅能夠掌握書寫的技巧，更能在一筆一劃的起落中學(xué)會(huì)有始有終，在專心致志的書寫中學(xué)會(huì)認(rèn)真做人，從而養(yǎng)成良好的品格。
課后，隊(duì)員們和小朋友們交流學(xué)習(xí)心得，并和他們分享自己練習(xí)書法的經(jīng)驗(yàn)。在交談中，小朋友告訴隊(duì)員們：“練習(xí)書法要凝神靜氣，這讓我能夠沉穩(wěn)下來，在學(xué)校學(xué)習(xí)也能專心致志。我喜歡在社區(qū)服務(wù)中心學(xué)習(xí)課外知識(shí)，這讓我感受到與學(xué)校學(xué)習(xí)不一樣的快樂！”社區(qū)教育作為第二課堂，是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，所關(guān)注的不僅僅是譬如語數(shù)外的基礎(chǔ)知識(shí)，更是兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展和健康快樂的成長(zhǎng)。正如兒童們?cè)谀沣粢绲臅ㄕn中所習(xí)得的不僅僅是書寫技巧，更有對(duì)漢字藝術(shù)之美的欣賞與對(duì)中華文化的體悟。
圖為隊(duì)員與小朋友交流書法學(xué)習(xí)心得
通訊員 汪夢(mèng)瑤 攝
多彩教育，參觀訪談見解深通訊員 汪夢(mèng)瑤 攝
課堂志愿服務(wù)結(jié)束后，工作人員帶領(lǐng)雙減“童”行實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員繼續(xù)參觀社區(qū)服務(wù)中心的教育服務(wù)設(shè)施，介紹社區(qū)其他教育服務(wù)。
工作人員帶領(lǐng)隊(duì)員們參觀了棋室、舞蹈室、健身房和圖書館。隊(duì)員們了解到，社區(qū)服務(wù)中心還開設(shè)了象棋課、舞蹈課等課程，并定期舉辦面點(diǎn)制作、輔食制作等兒童實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，開展各類講座，為兒童提供豐富多彩的課外素質(zhì)教育，為家長(zhǎng)提供行而有效的教育技巧。
為進(jìn)一步了解社區(qū)教育在兒童成長(zhǎng)中的作用，隊(duì)員們對(duì)社區(qū)家長(zhǎng)進(jìn)行了訪談。家長(zhǎng)們表示，“雙減”政策落地后，兒童擁有了更多的課余時(shí)間，如何豐富兒童的課余生活，用健康、有益的活動(dòng)填補(bǔ)這些空白成為家長(zhǎng)共同關(guān)心的話題。“社區(qū)為兒童打造了安全、自由的活動(dòng)空間，為課余活動(dòng)提供了場(chǎng)所”，“社區(qū)提供的課程和活動(dòng)讓兒童有更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們能夠充實(shí)地度過‘雙減’后的課余生活，在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)”家長(zhǎng)們紛紛表示社區(qū)教育對(duì)兒童成長(zhǎng)益處頗多。
社區(qū)是兒童最熟悉的場(chǎng)所，對(duì)兒童的思想品德和身心健康有著重要的影響；社區(qū)教育是兒童的第二課堂，是兒童教育中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。社區(qū)課堂和活動(dòng)拓展了兒童的學(xué)習(xí)范圍，拓寬了眼界，提高了綜合素質(zhì)，真正成為兒童成長(zhǎng)的樂園！
圖為隊(duì)員參觀象棋教室 通訊員 劉文杰 攝
服務(wù)有我，社區(qū)教育“進(jìn)行時(shí)”
滿載收獲與回憶，雙減“童”行隊(duì)此次實(shí)踐與調(diào)研活動(dòng)告一段落，隊(duì)員們與工作人員和小朋友們合影留念，并相約再見。經(jīng)過此次實(shí)踐，隊(duì)員們深刻認(rèn)識(shí)到社區(qū)教育對(duì)于“雙減”背景下兒童成長(zhǎng)與發(fā)展的重要作用。社區(qū)教育走在“進(jìn)行時(shí)”，雙減“童”行隊(duì)責(zé)任在肩，隊(duì)員們將進(jìn)一步跟進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展，積極參與社區(qū)教育志愿服務(wù)，為兒童的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量！
圖為實(shí)踐結(jié)束后隊(duì)員們合影留念吧通訊員 王鯤鵬 攝
