參加座談會，掌握建設現狀
學習實踐經驗，完善理論建設。“紅溪先鋒”宣講團應邀參加由巫溪縣民政局主辦的社會工作三級服務體系座談會，了解了當地社會服務組織發展現狀以及服務鄉村面臨的挑戰。團隊師生認真聽取各代表的發言，并針對他們提出的問題做出了解答和建議。
通過此次會議交流，宣講團熟悉了巫溪縣社會服務體系建設取得的顯著成就和發展規劃，也認識到幫扶項目實際落地的困難與挑戰，豐富了隊員們的理論知識，為深入大山，到鄉實踐做好了鋪墊。
參訪社會服務中心，感知扶貧構想
為更好了解巫溪縣社會服務的需求，宣講團成員們實地參訪了巫溪縣社會工作指導中心與“渝康家園”精神障礙社區康復中心，學習了當地社工組織在致力于弱勢群體幫扶方面的戰略規劃與方式方法，并深入交流了該縣持續幫扶弱勢群體，鞏固脫貧攻堅成果的構想。
通過對這些“大山區”、“大庫區”里現代化、專業化的社會服務中心的實地參訪，不僅隊員們的理論知識與實踐技能進一步提升，而且還充分體悟到了國家脫貧攻堅，鄉村振興、社會治理現代化的成果，大為震撼！
深入基層群眾，探尋實踐方向
為更好開展理論普及宣講活動，隊員深入基層群眾，感知奮斗方向。團隊一行對巫溪縣鄉村振興三區計劃社會工作服務項目點進行了參觀和學習，分別參觀了寧廠鎮興隆村、大河鄉民主村社會工作服務點。與鄉村社會工作室駐站社工深入交談，隊員們了解到社工服務在巫溪縣鄉村振興中的重要作用，促進鄉村振興，需要廣大基層工作者和社會服務力量的投入。
此次走訪活動，隊員們深入基層，體驗一線工作的苦與樂，既豐富了團隊成員基層工作的知識，又強化了青年大學生的理想信念，服務基層，建設鄉村。
永葆初心，志愿服務在躬行
隊員們來到了巫溪縣通城鎮云臺村，看到當地的小朋友沒有一個可以在一起學習、聚會的場所。于是團隊成員，自發為村里的孩子們布置學習活動室，并以活動室為基地，開展宣講活動。在當地居民和社工的幫助下，搬運物資，搭建書架，隊員們將原本空蕩的房間布置成孩子們相互陪伴和學習的“童年樂園”，小朋友也很熱情地參與其中，打造他們自己的樂園。
宣講理論成果，默化鄉村情
隊員們從趣味回答開始，在和孩子們互動的過程中，用生動易懂的言語為孩子們介紹了巫溪縣在脫貧攻堅中取得的成果，孩子們也積極回應近年來家鄉鄉村風貌發生的巨大變化。宣講結束后，隊員們組織小朋友畫出自己喜歡的巫溪特產和向往的家鄉，巫溪水果青脆李也成為了大家宣傳家鄉的共鳴之物。有的孩子希望交通更加便捷，家門口有火車；也有孩子希望村里有工廠，爸爸媽媽陪伴自己的時間更多，令人記憶深刻的一位小女孩說：“我畫的是我和媽媽喜歡的巫溪水果，我們都生活在巫溪，長大后我要回到巫溪，把家鄉建設得更加美好。”
青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，隊員們真摯熱情的宣講活動，在新生兒們心里埋下建設美好家鄉的種子，也激勵和堅定著自己投身鄉村振興事業的信心。
此次“三下鄉”的實踐活動，重慶科技學院法政與經貿學院“紅溪先鋒”理論普及宣講團，深入大山，探尋基層，點燃了隊員們的實踐熱情，更加堅定青年們努力學好專業知識，將理論用于實踐，提升社會服務水平，響應鄉村振興事業的偉大號召，為國家和社會的發展發散自己的光與熱。
