淮北師范大學計算機科學與技術學院開展暑期社會實踐活動，計算機科學與技術學院2021級計算機科學與技術二班鄭龍源參加了“逐星熠夢，久伴童行”——義務支教社會實踐活動。在經濟發展迅速的今天，農村地區的大數農民進城務工，孩子們由于父母常年不歸，而成為留守兒童，而且他們的生活和學習狀況也是社會和國家重點關注的對象。在安徽省安慶市太湖縣，團隊成員幫助了農村兒童趙順財。在過去一周的時間里團隊成員幫助他解決了學習及生活上的一些困惑。

       2022年7月29日上午，團隊成員來到趙順財家，見到了他的外婆和暑假回來的姐姐，通過與他外婆的交談了解到他小學已經畢業，馬上就要步入初中了。聽到這些團隊成員準備在接下來的一周時間幫助他預習一些初中知識。下午團隊成員嘗試和他一起幫著外婆做農活。晚上，團隊成員帶著他打電話給務工的父母，希望他不要因為父母外出務工而疏遠了他們。

       此后的每天下午，團隊成員都會前往他家幫助他預習初中知識，同時指出了一些非常重要的定義和公式，在學習之余，團隊成員邀請他讀名著《童年》，他除了讀書外還會問團隊成員一些課外知識，或者和團隊成員分享一些趣事兒，每每此時團隊成員都會問他一些想對父母說的話。談及此事，他有時開懷大笑，有時卻淚流滿面，團隊成員深知他對父母的思念很重，也默默記下了其中的幾句。團隊成員想到了可以在最后一天，把團隊成員記下的在電話上講給他父母聽。

       就這樣，七天時間過的很快，2022年8月4日傍晚與他父母打電話時，團隊成員將七天里記下的告訴在電話那邊的叔叔阿姨。他父母默默聽團隊成員讀完這些之后，哭了起來，也許是團隊成員在的緣由，他們很快便平靜下來，他的父母問起了他在家里有沒有調皮之類，團隊成員跟他們講了他的表現很好，不用擔心。

       作為當代大學生、共青團員，我們不僅要學習知識，而且也要關愛留守兒童。通過此次實踐，我深深的感覺到其實留守兒童是很聰明、很勤奮、很懂事的，他們最需要的不是金錢，而是關愛。它即使我了解到了留守兒童的實際情況，又提高了我的社會實踐能力