為增強農村留守兒童幸福感、安全感和獲得感，促進他們健康成長，推動鄉村教育，助力鄉村振興，8月6日，淮北師范大學計算機科學與技術專業2020級數據科學與大數據技術專業的團隊成員周洲同學來到安徽宿州農村地區開展教育關愛志愿服務活動。
在支教活動中，團隊成員先與其監護人進行溝通，了解他們的生活習慣等。實踐中期，團隊通過開展“機智問答”“創意手工”等趣味活動，拉近與孩子們的距離，讓留守孩童在歡聲笑語中感受到來自社會的關愛。隨后，團隊成員為孩子們講述中國革命歷史，生動地講訴了革命先輩們英勇無畏和不怕犧牲的事跡，滋潤孩子們的心靈，培養愛國情懷。團隊成員與他們深入交流，走進他們的內心世界，引導小朋友通過故事分享的形式排解情緒；團隊成員組織開展戶外素質拓展活動，與小朋友一起接力合作共同完成任務。安全小課堂和素拓活動既豐富了孩子們的課余生活，也提高了他們團隊合作意識，促進他們對課外知識的學習，有助于身心健康發展。最后，實踐團隊還為孩子們輔導功課，解決孩子們在學業中遇到的難題。活動結束時，實踐團隊還與留守孩童的監護人交換了聯系方式，希望可以與留守兒童通過電話、書信或者社交平臺保持溝通, 成為他們的知心“小老師”。
通過這次實踐，團隊成員深深的感受到其實留守兒童是很可愛、很勤奮、很聰明、很懂事的，他們的內心世界比較豐富，他們有很大的潛能。他們最需要的不是金錢，而是關愛和教育，當然錢也是必不可少的。他們由于童年時缺少父愛和母愛，可能對他們以后的成長產生一定的影響，或產生一定的性格缺陷，但不能由此而看不起甚至歧視他們。所以團隊成員希望社會各界能給予這些留守兒童更多的關愛和關心，國家政府在對于農村留守兒童教育方面的問題能夠提出并實施更好的政策。在這里，也把最美好的祝愿送給他們，愿全國各地的農村留守兒童們都能夠健康、快樂的成長!
