志愿服務(wù)，點(diǎn)亮心靈之光
發(fā)布時(shí)間：2024-11-30 閱讀：
參與心語(yǔ)匯夢(mèng)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的這段日子，像一場(chǎng)溫暖且絢爛的旅程，在時(shí)光里留下不可磨滅的印記，收獲滿滿，也感慨萬(wàn)千。
在特殊教育學(xué)校的幫扶活動(dòng)中，初次與那些孩子們見(jiàn)面，我內(nèi)心滿是緊張與無(wú)措。可他們純真的笑臉、毫無(wú)保留的熱情，瞬間驅(qū)散了我的不安。陪他們畫畫時(shí)，一個(gè)小男孩緊緊握著畫筆，努力勾勒著心中的太陽(yáng)，盡管線條歪歪扭扭，卻滿是對(duì)光明的向往。教手工時(shí)，女孩因折不好紙鶴急得落淚，在我們耐心引導(dǎo)下完成時(shí)，那眼中綻放的光芒，讓我深知陪伴與耐心就是最好的給予。
社區(qū)關(guān)愛(ài)孤寡老人行動(dòng)同樣觸動(dòng)心弦。走進(jìn)昏暗小屋，老人起初的疏離在我們嘮家常、幫忙打掃、修繕物件中化為親近。聽(tīng)他們講往昔歲月，戰(zhàn)火紛飛、艱苦創(chuàng)業(yè)，那些故事從歲月深處走來(lái)，帶著厚重與滄桑，我們能做的雖只是片刻陪伴，卻為他們孤寂生活添一抹亮色。
環(huán)保公益宣傳也意義非凡。街頭分發(fā)自制手冊(cè)，有人漠視走過(guò)，有人駐足細(xì)聽(tīng)，每一次耐心講解垃圾分類、資源回收，看到部分人眼中萌生環(huán)保意識(shí)，深感努力沒(méi)白費(fèi)，像在城市播撒綠色種子，盼其生根發(fā)芽。
志愿服務(wù)中，我褪去青澀浮躁，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、共情與擔(dān)當(dāng)，團(tuán)隊(duì)成員并肩作戰(zhàn)，為微小夢(mèng)想拼搏，匯聚成磅礴力量。這一路有汗水、有委屈，但更多是感動(dòng)與成長(zhǎng)，愿更多微光匯入“心語(yǔ)匯夢(mèng)”，照亮更多角落。
作者：大學(xué)生校園網(wǎng) 來(lái)源：大學(xué)生校園網(wǎng)
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告推薦
在參與心語(yǔ)匯夢(mèng)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的日子里，我深刻地體會(huì)到了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。
參與心語(yǔ)匯夢(mèng)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的這段日子，像一場(chǎng)溫暖且絢爛的旅程，在時(shí)光里留下不可磨滅的印記，收獲滿滿，也感慨萬(wàn)千。
在這個(gè)秋意漸濃的季節(jié)里，我們的團(tuán)隊(duì)踏上了前往洞頭的旅程，開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于貝雕文化的實(shí)地調(diào)查。
踏入聾啞兒童學(xué)校的那一刻，靜謐取代了往日的喧囂，孩子們的歡聲笑語(yǔ)被手語(yǔ)的舞動(dòng)所代替。他們明亮的眼睛里，藏著對(duì)世界的好奇與渴望交
在喧囂的都市中，有一群孩子，他們以不同的方式感受世界，以獨(dú)特的方式表達(dá)自我。他們，就是我們所稱的特殊兒童。
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，有這樣一群孩子，他們?nèi)缤箍罩虚W爍著獨(dú)特光芒的星星，卻又似乎與周圍的璀璨有些許距離，他們就是特殊兒童。
在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，每一顆星星都散發(fā)著獨(dú)特的光芒，或璀璨，或微弱，卻都有著屬于自己的存在意義。
為了讓小朋友們更好地了解河流重要性，珍惜水資源，培養(yǎng)河流保護(hù)意識(shí)
