在7月10日的宣講中。“防溺水小衛士”的團隊隊員首先在課堂上進行了自我介紹，與同學們初步認識并介紹本次宣講的主要講課成員小楊老師，讓學生們進一步了解實踐團成員的同時也讓小課堂能夠更加順利地進行。
（圖為小楊老師為學生們認真講解游泳池防溺水知識。莫杰云 供圖）
在本次防溺水知識宣講課上，小楊老師首先介紹了什么是溺水，讓大家對于溺水有了一個初步認識后開展防溺水知識的宣講。宣講的第一個重要部分就是溺水的認知誤區，小楊老師介紹了正確的知識，例如會游泳不代表不會溺水，溺水后不可以直接大聲呼救，帶上游泳圈也不是保命之策，倒背控水不可靠，手拉手并不能拯救小伙伴等等安全知識。在小楊老師的介紹下，同學們了解到了更多認知誤區，記住的同時也有不少同學向小楊老師表達自己曾經遇到的事情，小楊老師結合這些同學們提供的生動例子更是強調了同學們對于游泳知識了解的必要性，使得課程更加生動形象。宣講課的第二部分為預防溺水的措施，“六不一會”包括一會：學會基本的自護、自救方法與六不：不私自下水；不到無安全措施、無救援人員的水域游泳；不擅自與他人結伴游泳；不到不熟悉的水域游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。這七點，小楊老師在第一遍的朗讀并且解讀之后，以生動的例子與其結合起來。小楊老師提出假設：你們如果沒有在家長或老師陪同下進行游泳項目，會發生什么情況呢？如果沒有熟悉水性的大人在身邊，你們可不可以游泳呢？一個接著一個的問題來引導同學們進行思考，再通過同學們的回答總結要點，強調“六不一會”的重要性。在這一部分的最后，同學們通過與小楊老師一同朗讀而后背誦要點的方式結束。
（圖為學生們認真聽小楊老師的講解。莫杰云 供圖）
預防意識的培養很重要，但是仍需注意在發生溺水時候的自救方法，在這一部分小楊老師鄭重地為大家介紹了自救的方法，并且講解這樣的原因，讓同學們更加理解的記憶這些方法。小楊老師說：“希望大家不會發生這樣的情況，但是同學們仍然要有居安思危的意識。”同學們聽到這一句話后更加認真了，他們更仔細聽著老師的講解，心中默默記住這些安全知識。“同學們，大家知道嗎？有句話是這樣說的：‘善于游泳的人容易溺水，善于騎馬的人容易摔下馬。’這是為什么呢？因為他們都因為自己擅長的事情而過于自信，結果反而給自己帶來了災禍。就像我們如果覺得自己會游泳就隨便去危險的地方玩水，那是非常危險的。所以呀，不管我們擅長什么，都不能掉以輕心，一定要時刻注意安全，”小楊老師介紹道，“首先同學們一定要遠離如水庫，河之類的野游區域，其次就是在安全的游泳場所時要注意自己的身體健康，相關的安全監管，以及足夠的熱身活動，不能因為疏忽大意而受傷。”同學們紛紛表達每次都是在家長陪同下前往游泳館進行活動。
這一部分結束后，接下來是防溺水宣傳小影片的觀看，這個視頻是以一個孩童的視角向同學們展示了不聽家長的勸誡，結伴進行野泳的行為后產生了不可逆的傷害，其沉痛的代價讓整個課堂一瞬間寂靜。
（圖為學生們積極踴躍地舉手搶答防溺水相關知識問答。朱琳 供圖）
觀影落幕，小楊老師再度鄭重強調防溺水知識，隨即開啟今日的互動環節——防溺水知識有獎問答。當大屏幕出現題目時，同學們紛紛踴躍舉手，那一只只高舉的小手，似在訴說著求知的渴望。當正確答案如清泉般從同學們口中潺潺流出，防溺水知識也悄然在他們的心靈深處扎根。小楊老師的宣講如璀璨星辰，將防溺水知識的光芒灑入同學們的腦海，為他們的成長之路增添了一抹安全的亮色。“未雨綢繆防溺水，安全知識記心間。”在這個充滿希望的日子里，防溺水的警鐘將在同學們心間長鳴，守護著他們的美好未來。讓我們攜手共進，為孩子們的安全保駕護航，讓他們在成長的海洋中，如歡快的魚兒般自由自在，卻又遠離溺水的危險。
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