本次社會實踐以鄉(xiāng)村振興為主題，團隊成員首先來到岳陽鎮(zhèn)團委，向團委工作人員匯報了本次三下鄉(xiāng)實踐活動的主要目的和內(nèi)容，團委工作人員向團隊成員介紹了安岳縣岳陽鎮(zhèn)的發(fā)展?fàn)顩r。
一、走進安岳革命歷史陳列館，找尋鄉(xiāng)村振興的革命基因脈絡(luò)
安岳是一個革命老區(qū)，紅色文化底蘊極其豐厚，自1840鴉片戰(zhàn)爭起，安岳人民的斗爭便從未停止。為深入了解安岳的歷史文化，探尋鄉(xiāng)村振興背后的革命基因，“青春揚帆”社會實踐團隊走進了安岳革命歷史陳列館。
圖：團隊成員參觀安岳革命歷史陳列館合照
在陳列館中，隊員們仿佛穿越時空，回到了那段波瀾壯闊的革命歲月。一幅幅珍貴的歷史圖片、一件件飽含故事的文物，生動地展現(xiàn)了安岳人民在革命斗爭中的英勇無畏和堅韌不拔。從早期的農(nóng)民運動到抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，安岳這片土地上孕育了無數(shù)的英雄兒女，他們?yōu)榱藝业莫毩⒑腿嗣竦慕夥牛瑨侇^顱、灑熱血，鑄就了不朽的功勛。安岳的革命歷史不僅是一部英勇斗爭的壯麗篇章，更是鄉(xiāng)村振興的精神源泉和強大動力。在新時代，安岳鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施從革命先輩們的奮斗精神中汲取了智慧和力量。傳承了老一輩革命精神的安岳人民，在經(jīng)濟發(fā)展中依然有著不屈不撓的干勁。
圖：團隊成員在陳列館內(nèi)認(rèn)真了解安岳歷史文化
二、深入開展三村產(chǎn)業(yè)調(diào)研，洞悉鄉(xiāng)村振興的產(chǎn)業(yè)發(fā)展奧秘全面推進鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)業(yè)振興是關(guān)鍵。為了解當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，團隊深入船形村、紅雙村和水觀村三個村莊進行了實地考察調(diào)研。
船形揚帆，振興啟航。“集體經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展”是船形村鄉(xiāng)村振興的寶貴密鑰。在船形村，團隊成員首先與船形村黨總支書記開展交流。深入學(xué)習(xí)典型代表集體經(jīng)濟發(fā)展模式經(jīng)驗。
圖：船形村黨總支書記與團隊成員對話
“蔬菜大棚輪作模式創(chuàng)新增效，土地利用轉(zhuǎn)型策略引領(lǐng)增收”是紅雙村鄉(xiāng)村振興的寶貴密鑰。在村書記謝書記的帶領(lǐng)和講解下，隊員們深入了解鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略背景下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。“多元種植興經(jīng)濟,文明建設(shè)樹新風(fēng)”是水觀村鄉(xiāng)村振興的寶貴密鑰。為全面了解安岳縣鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興狀況，隊員們來到被稱為“魅力檸海”的水觀村參觀。在與村書記李書記的交流中隊員們了解到，鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展隨著時代發(fā)展也在不斷進行創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，多元化、因地制宜也成為鄉(xiāng)村振興發(fā)展的調(diào)和劑。
三、參觀安岳藝術(shù)文化館，挖掘鄉(xiāng)村振興的文化振興動能
為積極踐行國家“文化助力鄉(xiāng)村振興”的政策倡導(dǎo)，團隊成員走進了安岳藝術(shù)文化館，參觀了安岳石刻和安岳竹編。
安岳石刻藝術(shù)歷史悠久，其精美的雕刻技藝令人嘆為觀止。隊員們走進石刻景區(qū)，仿佛置身于藝術(shù)的殿堂。一尊尊栩栩如生的佛像、一幅幅生動的浮雕，無不展現(xiàn)著古代工匠們的高超技藝和智慧。隊員們在欣賞的同時，也深刻感受到了保護和傳承這一珍貴文化遺產(chǎn)的重要性。
安岳的竹編藝術(shù)同樣獨具魅力。在當(dāng)?shù)氐闹窬幑し唬爢T們親眼目睹了從竹子到精美竹編作品的神奇蛻變過程。
為了更深入地了解竹編藝術(shù)，團隊還與第五代竹編藝術(shù)傳承人汪尚秀老師展開了交流。汪尚秀老師講述了自己與竹編藝術(shù)的不解之緣，以及多年來堅守和傳承這門手藝的艱辛與執(zhí)著。
圖：團隊成員和汪尚秀老師交流了解安岳竹編
竹編藝術(shù)不僅是一種手藝，更是一種文化的傳承，承載著鄉(xiāng)村的記憶和情感，在汪尚秀老師的指導(dǎo)下，隊員們也親手體驗了竹編編織技術(shù)。
圖：汪尚秀老師指導(dǎo)竹編編織
據(jù)汪老師所述，當(dāng)下的竹編藝術(shù)仍停滯于最簡單的實用主義竹編制品階段，這讓團隊成員意識到亟需大力宣揚當(dāng)?shù)刂窬幬幕偈垢嗳肆私獠釔圻@項文化，讓安岳竹編成為鄉(xiāng)村振興的亮麗名片。
圖：團隊成員與汪尚秀老師合影
四、關(guān)心兒童拓展實踐，探索鄉(xiāng)村振興中教育的重要作用鄉(xiāng)村教育振興是鄉(xiāng)村振興的穩(wěn)定器和推動力。團隊成員前往城鄉(xiāng)結(jié)合部轄區(qū)九韶社區(qū)文化中心，給當(dāng)?shù)厍嗌倌赀M行科教宣傳。據(jù)了解，在這些城鄉(xiāng)結(jié)合部轄區(qū)中，大多數(shù)孩子都是留守兒童，此次隊員們的到來豐富這些孩子們的生活，給予了他們心靈上的陪伴。
圖：素質(zhì)教育拓展活動
此次的社區(qū)青年教育實踐活動雖然短暫，但在孩子們心中播下了希望的種子。花開春暖，未來，期待有更多的人關(guān)注城鄉(xiāng)結(jié)合部轄區(qū)青少年的成長教育，共同為鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)添磚加瓦。青春恰似火，揚帆正當(dāng)時。鄉(xiāng)村新天地，實踐鑄輝煌。至此，成都理工大學(xué)計算機與網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院“青春揚帆”三下鄉(xiāng)社會實踐團隊赴資陽市安岳縣的實踐活動圓滿結(jié)束。此次安岳之行，讓團隊成員明白了鄉(xiāng)村振興離不開產(chǎn)業(yè)振興、文化振興、教育振興和紅色基因的傳承，更加了解了黨和國家為鄉(xiāng)村振興擘畫的宏偉藍圖，激勵著團隊成員在學(xué)思踐悟中更加堅定自己的理想信念，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，為加快推進鄉(xiāng)村振興貢獻自己的青春力量。
圖：“青春揚帆”三下鄉(xiāng)社會實踐團隊在安岳的集體合照
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