戰(zhàn)場上的硝煙彌漫是戰(zhàn)斗，講臺上的思想交鋒亦是斗爭。自2024年以來，河海大學(xué)馬克思主義學(xué)院團(tuán)隊以江蘇省為中心，在全國范圍內(nèi)展開訪談，采訪了百余位奮斗在宣講戰(zhàn)線的退役軍人。團(tuán)隊聚焦老、中、青三代宣講者，系統(tǒng)研究了退役軍人宣講的現(xiàn)狀與價值，探索了其與“大思政”格局建設(shè)的深度融合，同時揭示了當(dāng)前宣講工作中存在的現(xiàn)實困境與破局路徑。
一、銀發(fā)宣講：紅色記憶的活態(tài)傳承
“所謂‘余熱’，就是燃燒生命”班海濱
班海濱同志曾任海軍指揮學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師，退休后任南京市關(guān)工委思想道德教育講師團(tuán)成員，他把宣講當(dāng)成一項重要的事業(yè)來做，在宣講中投入了極大的熱情。
在談到宣講的報酬問題時，班海濱同志先是斬釘截鐵地說道：“都是義務(wù)宣講”，然后又動容地拿他去中小學(xué)宣講舉例：“講臺前為你系上紅領(lǐng)巾，你戴著紅領(lǐng)巾去上課，那就拉近了和大家的距離，實際上也就是回到你原來的‘你’，這個挺好。”
一個紅領(lǐng)巾就這樣串聯(lián)起了一位老同志和無數(shù)青少年學(xué)生的故事。“‘余熱’應(yīng)該說是非常光榮的一件事情。”班海濱同志道出了他的心聲，也激起無數(shù)同他一樣身為退役軍人在各行各業(yè)發(fā)揮余熱的共鳴浪花。
［圖1 團(tuán)隊成員和班海濱同志合影］“講父輩的革命斗爭經(jīng)歷和故事”：袁曉剛
原南京軍區(qū)空軍司令員、開國將軍袁彬之子袁曉剛，曾先后受邀在長春、哈爾濱、甘肅、井岡山、深圳等地為大中學(xué)生、軍人、黨政干部宣講過袁彬?qū)④娫谖髀奋娂翱姑涝瘯r期的戎馬生涯和紅色家風(fēng)，現(xiàn)仍定期在井岡山干部教育學(xué)院授課。
袁曉剛同志的宣講主題范圍較為寬廣，但在訪談中他曾多次提到“革命后代話初心”主題，宣講內(nèi)容主要圍繞他的父親在紅軍的組織培養(yǎng)和黨的教育下逐漸地成長，從小時候的一個放牛娃到成為飛行員的經(jīng)歷。袁曉剛正是通過講述父輩的戎馬生涯與紅色家風(fēng)，繪就了一幅幅鮮活的“戰(zhàn)地地圖”。
“我們也希望大學(xué)生能給予我們一些支持”：顧平
經(jīng)訪談發(fā)現(xiàn)，各地退役軍人宣講隊中高齡的退役老兵占比較大，存在顯著的技術(shù)鴻溝現(xiàn)象，使得他們在信息時代中難以發(fā)揮更大的影響力。例如，當(dāng)提及宣講中的PPT等技術(shù)時，全國老兵宣講團(tuán)成員、鹽城市退役軍人思想政治指導(dǎo)員顧平說：“我做的PPT藝術(shù)性不高，我只能把這意思表達(dá)出來”。當(dāng)提出大學(xué)生志愿提供幫助的話題時，顧平同志興高采烈地回答：“當(dāng)然最好了。我們也希望你們能給予我們一些支持。”
“宣講不是重復(fù)過去，而是讓軍魂在新時代找到新載體。”希望大學(xué)生的志愿參與能為退役軍人宣講事業(yè)注入一股新動能。
［圖2 團(tuán)隊成員幫助顧平同志優(yōu)化PPT］二、中青力量：基層治理的迷彩智慧“年輕人叫不來，老同志走不動”：莊浩
三闖火海勇救群眾的莊浩目前正于常州市某社區(qū)內(nèi)工作，當(dāng)提到工作現(xiàn)狀時，他則用了“迷茫與無奈”一詞予以描述。例如在面對一些工作需求時，硬件一流卻面臨“年輕人沒時間，叫不來，年紀(jì)大的有時間，腿腳又不便”的現(xiàn)實尷尬。
因此，在訪談的最后，莊浩指出，當(dāng)前國家政策方面對退役軍人的扶持力度很大，但是面臨類似上述的“服務(wù)站困境時”時，要打牢服務(wù)“地基”，然后再一步步架起“高樓”。
“部隊教我的不僅是站崗，更是如何在平凡中堅守”：楊威
前沙家浜連政治指導(dǎo)員，現(xiàn)鹽城市“永遠(yuǎn)跟黨走”宣講團(tuán)團(tuán)長楊威無論身披“軍旅綠”，還是穿上“稅務(wù)藍(lán)”，他始終堅持共產(chǎn)黨員的使命和擔(dān)當(dāng)、退役軍人的本色和情懷。
從訪談中得知，楊威團(tuán)長“懷著一個為社會服務(wù)的這種心態(tài)”加入了該宣講團(tuán)，而在他的身邊不乏有同他一樣的退役軍人堅守初心，他們共同為退役軍人事業(yè)而努力著。
三 青春宣講：朋輩教育的迷彩力量
“五角星是更值得追的星”薛嬋嬋
現(xiàn)就讀于隴東學(xué)院薛嬋嬋曾服役于解放軍某部五年，當(dāng)她談起軍營中最難忘的一件事時，她想到的是第一次新兵負(fù)重拉練，她說道：“上大學(xué)時有些迷茫，是軍隊的訓(xùn)練，讓她擺脫了迷茫，有了堅定的意志和信念，確立了生活的目標(biāo)和人生努力的方向”。
薛嬋嬋談到宣講的意義時提到，當(dāng)代個別年輕人對軍營的認(rèn)識有一些狹隘，通過她們的宣講，可以讓更多的大學(xué)生對軍營有更加全面的認(rèn)識。此外，大多數(shù)人在畢業(yè)后還是會進(jìn)入正常的社會就業(yè)，但是大學(xué)時他們聽過的軍營宣講，也會滋潤他們成為人民解放軍的堅定支持力量。
巾幗不讓須眉，武裝更俏紅裝。薛嬋嬋在訪談的最后，很認(rèn)真的說“五角星是更值得追的星，我希望有更多年輕人可以通過我們的宣講，愛上五角星，追隨五角星”
“管理團(tuán)隊比帶軍訓(xùn)還要有挑戰(zhàn)”楊寶山
隴東學(xué)院八一軍社負(fù)責(zé)人、西峰區(qū)星火宣講團(tuán)團(tuán)長楊寶山同志在聊到征兵宣講時，很開心的說道：關(guān)注征兵宣講的同學(xué)越來越多，男生喜歡聽我們講軍隊武器和激情訓(xùn)練，女生喜歡聽我們講軍隊里的戰(zhàn)友情，大家對軍隊的了解興趣都非常高漲。”
在談到他負(fù)責(zé)的社團(tuán)時，楊寶山同志打開了話匣子，他提到首先數(shù)百人的社團(tuán)管理起來是一個大難題，比當(dāng)時帶軍訓(xùn)還要又挑戰(zhàn)。但是每次看到社團(tuán)在諸多校園活動中的表現(xiàn)，他又有滿滿的成就感，社團(tuán)不僅僅負(fù)責(zé)宣講工作，也負(fù)責(zé)校園大型活動的保障，例如疫情期間社團(tuán)內(nèi)的退役軍人就曾組成巡邏隊，保護(hù)師生的生命健康。
一代人有一代人的使命，但是軍魂長在、軍旗長鮮艷；輩輩人有輩輩人的責(zé)任，但是陣地不曾丟，戰(zhàn)場講臺一起守。老中青三代人的堅守，是軍隊精神的傳承，也是紅色血脈的賡續(xù)。舉起搶，則戎裝保家衛(wèi)國，舉起話筒，就是講臺上的新斗爭。
采訪中的每一位人物都讓團(tuán)隊動容，同志們的故事令人哽咽、令人熱血。習(xí)總書記曾說過：“要讓軍人成為全社會會尊崇的職業(yè)、讓退役軍人成為全社會尊重的人。”退役軍人參與到宣講中去、參與到社會服務(wù)中去，不僅僅為“大思政”格局構(gòu)建賦能，也為退役軍人的自我價值實現(xiàn)提供了可靠途徑。
［圖3］南京市關(guān)工委文化墻 - 掃一掃 分享悅讀
