7月6日，我們來到了山東省政府舊址和八路軍115師司令部舊址，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅，看著過去的歷史，心中感慨萬千。7月16日，我們又來到了魯東南革命烈士陵園，為了讓更多的人了解王成龍烈士的故事，為了讓更多人了解莒南的紅色文化，我們將他們的故事做成了視頻，寫成了新聞，希望有更多的人去關注紅色文化，喚醒紅色文化之魂。
7月7日和7月8日，我們做起了調研，我們探尋在紅色文化如此豐饒的土地上，居民們對它究竟了解多少。大店鎮的老人特別多，他們有些不認字，我們就把問卷上的問題念給他們聽，還真別說，他們對紅色文化多多少少是有一些了解的。他們用當地的方言同我們講述王成龍烈士的事跡，告訴我們這是一個偉大的人，一個人點亮一座城，一個英雄感動千萬家。驚喜的是我們偶然采訪到了八一愛民學校的學生，他在貨架旁挑選泡面，對我們的到來明顯感到吃驚。采訪完調查問卷的內容后，我隨口問他，“你們喜歡我們來上課嗎？”本想著得不到肯定的回答，畢竟這個年齡段的孩子都是愛玩的，我以為在他們眼里，我們只是占用了他們暑期休息時間的一群大學生罷了。“喜歡啊！”這句話猶如一束光驅散了我內心所有的不安與焦慮，我順勢問道“為什么？”他說 “你們來我們能學到好多好多知識，還有一些我們都沒見過的課程。”我欣喜若狂，我想，這是一個好的開始……
很榮幸，今年團隊再次入選了七彩假期示范服務團隊，我們用這些材料包給孩子們上了他們從未接觸過的課程。他們用手中的畫筆在帆布包上畫出他們理想的世界；他們用黏土捏出他們心中老師的模樣；他們通過教具知道了如何垃圾分類；通過實驗了解食品添加劑……他們通過這些看到了不一樣的世界，非常感謝七彩假期給了我們這次機會，也真正給孩子們帶去了七彩假期。
我來到這里最大的感受就是這里的孩子和城市里的孩子沒有什么不同，他們聰明、善良，對于這個世界同樣充滿好奇，可他們的世界卻很小。在我們的授課過程中發現，很多孩子其實很聰明，但他們不敢去表達，所以在第二周的時候我們調整了課表，增加了口語交際課和暢所欲言課，我們希望可以通過這短短的幾節課影響到他們。
從來到這個學校的第一天，我們就一直被這些孩子們所感動。是他們在心愿墻上寫下自己的愿望是“希望我的好爺爺能回來”“是我想當一名解放軍戰士時”；是他們頭頂睡覺的墊子，冒雨來接老師時；是他們不知道用攢了多久的零花錢為我們買糖時；是他們為我們準備驚喜時。有人問社會實踐的意義在哪里，我認為支教本身比社會實踐更有意義。當我們用自己的知識給別人帶去光芒時；當我們的出現能讓他們命運的齒輪轉動時；當我們能影響到他們，哪怕只有一點點，這都是支教的意義所在。
作為一名師范生，在學校里我們學習專業知識，幻想教學生活。但現實版的教學生活和我們想象的是有很大差距的。我們要做的不僅僅是做他們知識上的領路人，更重要的是做他們心靈上的領路人，讓他們明辨是非善惡，讓他們聽到平時聽不到的聲音，去看未曾看過的世界。同時我也希望自己可以成為那少部分人，去看陽光未曾踏足的地方，同時帶去陽光。
離開的那天孩子們趴在窗戶上朝我們招手，隱隱約約聽到了老師再見；回家的路上又接到了孩子們打來的視頻電話，離開時還好好兒的小豆丁現在已經哭得臉通紅。雖然我們提前預知了這次分離，用了二十天的時間來說服自己天下宴席終有一散，但還是沒能平靜地面對這么多淚流滿面的孩子們。在此祝愿他們一切都好。
