回想第一天手語操的課堂，雖然授課老師再三鼓勵大家，希望大家能夠打開攝像頭與老師同步練習(xí)，但是大家的反應(yīng)還是比較沉默羞澀。我們嘗試過用言語激勵、降低露臉要求的方式對孩子們進行鼓勵，希望他們能夠勇敢地邁出第一步，但結(jié)果不是特別理想。而隨著作業(yè)的布置、每日課間操的練習(xí)，大家便比較能接受打開攝像和老師一起練習(xí)了，我能感受到大家學(xué)習(xí)主動性在不斷增強。再看剪紙課，與初期見面的班級不同，這天，課堂上踴躍發(fā)言、主動與老師進行交流的孩子增多了。在問到中國結(jié)有何含義時，大家紛紛回答“吉祥”“和諧”“幸福”“平安”……美好的語句在彈幕上不斷涌現(xiàn)，那一刻，我們之間的距離好像突然縮近了。在師生的共同努力下，一個個完整美麗的中國結(jié)誕生了，仿佛承載著對彼此的祝福，并以如此典雅的形式陪伴于身側(cè)。
總而言之，三下鄉(xiāng)活動即將迎來尾聲。在這幾日文化傳承、民族團結(jié)的主題教育活動中，我切實體會到學(xué)生與老師距離的拉近、心與心之間距離的拉近，與同學(xué)們共同體會到了良好文化氛圍中美感與真情交織帶來的幸福。
