首先就是如何與未曾謀面的學生們進行交流和初步的了解，通過網絡文字、聲音等形式的交流，我首先對新疆深塔中學高一年級三個班的孩子進行了一定的了解，通過云見面的形式，課程講授的內容和與部分孩子們的彈幕、語音對話互動，都能進一步了解到同學們對于我本身教授課程內容的反應和學習深入程度。
其次，通過課程展開和教學的過程，我也在其中發現了較為多的需要改進的地方，如與同學們互動時，如何更好調動他們的積極性；亦或者是在課堂突發情況的時候，如何已最快最好的方式來處理這些出現的突發問題，是對老師的心理素質、辦事能力、思維水平等多方面的考驗。
再者，如何以不同的、較為新穎的方式開展課堂教學，讓孩子們跳出課堂、課本的局限，讓他們了解到更多、學習和運用到更多課外的知識也是我今后需要思考的地方。
