課堂剛開(kāi)始的時(shí)候同學(xué)們的配合度還不是很高，授課隊(duì)員組織的互動(dòng)活動(dòng)還沒(méi)有多少人參與，但是隨著課程的深入，特別是講到和新疆學(xué)生息息相關(guān)的“古爾邦節(jié)”的時(shí)候，學(xué)生和老師的互動(dòng)逐漸多了起來(lái)，我們也在記錄課堂活動(dòng)的同時(shí)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多學(xué)生出現(xiàn)在評(píng)論區(qū)和老師互動(dòng)。雖然我們隊(duì)在正式上課前進(jìn)行了幾次試課，但是今天第一次正式上課之后我還是感受到了我們所有隊(duì)員的用心。工作坊開(kāi)課的第一天總體來(lái)說(shuō)還是十分順利的，我們也相信通過(guò)向新疆的同學(xué)們傳遞相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日和紅色文化的知識(shí)，盡管只有短短的幾十分鐘，他們也會(huì)收獲不少的知識(shí)。
課堂剛開(kāi)始的時(shí)候同學(xué)們的配合度還不是很高，授課隊(duì)員組織的互動(dòng)活動(dòng)還沒(méi)有多少人參與，但是隨著課程的深入，特別是講到和新疆學(xué)生息息相關(guān)的“古爾邦節(jié)”的時(shí)候，學(xué)生和老師的互動(dòng)逐漸多了起來(lái)，我們也在記錄課堂活動(dòng)的同時(shí)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多學(xué)生出現(xiàn)在評(píng)論區(qū)和老師互動(dòng)。雖然我們隊(duì)在正式上課前進(jìn)行了幾次試課，但是今天第一次正式上課之后我還是感受到了我們所有隊(duì)員的用心。工作坊開(kāi)課的第一天總體來(lái)說(shuō)還是十分順利的，我們也相信通過(guò)向新疆的同學(xué)們傳遞相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日和紅色文化的知識(shí)，盡管只有短短的幾十分鐘，他們也會(huì)收獲不少的知識(shí)。
