正式開課前，我與兩位女孩的家長做了積極溝通，了解了孩子們的學(xué)習(xí)情況、補弱需求，確定了上課時間、授課模式及學(xué)習(xí)內(nèi)容。在交流中，我感受到母親的熱心上進與家長的關(guān)心期望，更感受到肩上承擔(dān)的責(zé)任與義不容辭的擔(dān)當(dāng)。兩個五年級女孩的弱科都集中在英語和科學(xué)，一個安靜乖巧一個活潑機靈。教學(xué)的主要任務(wù)是查漏補缺，學(xué)生的英語方面存在不認識音標(biāo)、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、語法知識不熟等問題，科學(xué)方面存在不感興趣、知識點理解不透等問題。針對這些問題，我調(diào)整了授課內(nèi)容和教學(xué)方法，針對學(xué)生弱項制定了一套套具體的教學(xué)方案。
圖為實踐隊的盛柯婭在支教
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中國青年網(wǎng)通訊員 盛柯婭 供圖在教學(xué)過程中，我堅持“寓教于樂”“深入淺出”的授課方針，秉持細心、耐心、真心、熱心的工作態(tài)度。課前精選適宜女孩子的模板風(fēng)格制作PPT課件，插入貼合內(nèi)容的圖片、視頻使知識點生動有趣，增加課前小提問、腦筋急轉(zhuǎn)彎、故事引入等互動環(huán)節(jié)調(diào)動學(xué)生積極性，啟發(fā)其自主思考。除此以外，我會適時補充聯(lián)系生活的趣味知識點，比如科學(xué)課講到“產(chǎn)生新物質(zhì)的變化”，我會具體解釋放久了的水果變色的原理及解決措施，講到“光合作用”，我會具體解釋養(yǎng)花不能放在臥室的原因，增加學(xué)生的生活常識知識。每節(jié)課的最后，我會根據(jù)學(xué)生的興趣播放英文歌曲、電影或電視劇，比如夢辰喜歡的《Harry Potter》系列電影，溫馨幽默的家庭喜劇《Good Luck Charlie》等。
在支教過程中，我收獲頗豐，不僅是教課經(jīng)驗和知識傳遞方面，更多的是在家長和孩子身上看到的優(yōu)秀和自律。支教初始，我擔(dān)心自己不能準(zhǔn)確把握學(xué)生的節(jié)奏和學(xué)習(xí)進度，所以每次都要提前查找很多資料，和家長做好充分的溝通工作，和學(xué)生親自交流，確保我教授的內(nèi)容是學(xué)生需要的，而這個過程鍛煉了我的耐心和細心，備課的過程也讓我愈發(fā)體會到“世上無難事，只怕有心人”的內(nèi)涵，只要努力準(zhǔn)備就會最大程度減少差錯；授課過程中，我從緊張到自然，上課時迸發(fā)了許多靈感，授課方法慢慢成熟，對自己的講課能力也越來越自信；更重要的是，我每次講解知識點時看到屏幕里女孩們聚精會神的臉龐和炯炯發(fā)光的眼睛便動力滿滿，我切實感受到知識與真理的傳遞，切實肯定了自己付出的價值和成果，她們閃爍著追求真知與好學(xué)光芒的眼睛就是我努力的最寶貴意義。
圖為學(xué)生每晚堅持讀書
中國青年網(wǎng)通訊員 盛柯婭 供圖
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如果說學(xué)習(xí)是一場自我的蛻變，那么成長便是父母與兒女的雙向成就。在支教的過程中，我不僅認識了可愛的女孩子們，更認識了熱心積極的家長，她們認真配合、督促上進，給予我極大的鼓勵和支持。其中夢辰的家長王阿姨十分熱情誠懇，積極向我反映夢辰的有關(guān)情況，第一次與她聊天就聊了好幾個小時。在開展“一起快樂閱讀”活動后，王阿姨幾乎每晚都會給我發(fā)夢辰認真讀《史記》的照片，有時我讀不下去了，看到夢辰的照片，心中突然涌上暖流便又拾起書本。孩子和家長的自律同樣督促著我，母親的付出與操心讓我深受感動。正所謂“教學(xué)相長”，夢辰和晨曦讓我看到了認真與努力的力量，鼓勵著我堅持正確的教學(xué)方法；而我盡己所能地將知識和真理傳授給她們，為她們拓寬視野，“云支教”課堂最
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終帶來的，是三個人的進步和提高。圖為學(xué)生家長與盛柯婭聊天
中國青年網(wǎng)通訊員 盛柯婭 供圖
子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦。”衷心感謝“云支教”活動給予我這次授課的機會，也感謝遇到兩位優(yōu)秀努力的小朋友，同樣感謝“盛老師”這份責(zé)任帶給我的自豪與擔(dān)當(dāng)。我將帶著這份不變的誠懇與使命，繼續(xù)開拓教育之路。
