在山東省濟南市歷城第二中學，調研組成員針對調查問卷結果，通過PPT和科普視頻向同學們介紹了“雙碳”目標的定義、產生的背景、實現碳中和的路徑等，并且詢問同學們是否知道“雙碳”政策、是否注意過身邊有關雙碳的現象或活動以及雙碳政策的意義。
山東省濰坊市壽光一中高二一班班主任朱亞楠說：“學校積極響應國家政策，建設綠色學校，有目的、有組織地通過各種形式的教育教學工作培育學生的“雙碳”素養，這不僅影響了學生現在的日常行為，更對學生未來的專業和職業選擇產生重大影響。”
山東省泰安市泰安一中的宣講團在現場開展了垃圾卡片分類和環保無紡布手提袋彩繪DIY等趣味活動，寓教于樂，向同學們講解垃圾分類知識，助力校園文明建設。
經歷了本次宣講活動，團隊反思總結得出結論：科技創新與科普宣傳要兩翼齊飛，需要通過科普宣傳讓青少年了解到“雙碳”目標是一個全局性、長期性，與社會經濟發展具有協同性的國家重大決策。科普宣傳活動要有創新，團隊成員應豐富自身知識儲備，根據不同的受眾需求進行分層，再通過故事、人物和案例讓它落地。
