為深入了解大學生基層就業(yè)實際情況,助力更多青年學生扎根基層､積極投身鄉(xiāng)村振興。2025年7月4日至7月7日,巢湖學院機械工程學院“星火燎原基層路，青春耕織振興圖”鄉(xiāng)村振興實踐團赴巢湖市開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動｡

　　出發(fā)前，團隊指導教師方錢、丁貝貝就開展社會實踐活動時的注意事項、工作要求等進行了提醒。

　　實踐與調(diào)研：基層就業(yè)的多維探尋

　　7月4日，實踐團首站抵達烔煬鎮(zhèn)。在鎮(zhèn)政府協(xié)助下，成員與大學生基層就業(yè)人員深入交流，了解到基層就業(yè)的學歷要求、報考流程等條件，明確溝通協(xié)調(diào)、政策解讀、應急處理等必備素養(yǎng);還獲知了先從村助理崗位積累經(jīng)驗、積極參與村級項目等發(fā)展建議，為大學生明晰了基層就業(yè)發(fā)展路徑。

　　同日，實踐團走進烔煬鎮(zhèn)周邊村落，與村民面對面交流。通過訪談，了解到大學生基層就業(yè)人員在村民心中是政策傳遞的“小喇叭”、矛盾調(diào)解的“疏通劑”、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“引路人”，在推動人居環(huán)境整治、幫助銷售農(nóng)產(chǎn)品等方面發(fā)揮著重要作用，也掌握了村民對其工作的評價與期待，從基層視角洞察基層就業(yè)大學生融入鄉(xiāng)村治理的情況。

　　7月5日至7月6日，實踐團返回巢湖學院校內(nèi)，以線上問卷+線下訪談的方式調(diào)研在校大學生對基層就業(yè)情況的了解。

　　7月7日，實踐團前往合肥比洋通信科技有限公司參觀調(diào)研。實踐團成員與企業(yè)負責人、員工交流，了解企業(yè)對機械類相關(guān)專業(yè)學生在智能制造、設(shè)備維護等方面的技能要求，明晰從初級技術(shù)員到技術(shù)主管、項目經(jīng)理的晉升路徑，知曉企業(yè)對大學生溝通、團隊協(xié)作、學習創(chuàng)新等能力的要求，掌握在企業(yè)就業(yè)的大學生工作情況，為在校大學生基層就業(yè)與企業(yè)需求銜接提供參考。