上午的防溺水課堂打破常規宣講模式，融入醫工專業特色：隊員們用簡易模型演示溺水窒息原理，結合農村水域特點設計“岸邊呼救+竹竿救援”模擬演練，讓留守兒童們在操作中理解“六不一會”的科學依據。課堂特意設置“家用急救包識別”環節，指導孩子們辨認常用消毒用品與包扎工具，將安全知識與家庭醫療資源使用相結合。課后抽查顯示，部分兒童能準確復述救援步驟，較普通安全教育的知識留存率提升40%。
午后的采茶助農現場，隊員們在學習“一芽一葉”采摘標準的同時，同步開展醫療器械使用調研。通過與15戶茶農交流發現，73%家庭擁有血壓計但46%存在“測量前未靜坐”的操作誤區，還有2臺設備因長期未校準導致讀數偏差。醫工專業隊員當即為2臺血壓計做了基礎調試，并記錄設備品牌與使用年限，為后續形成調研報告收集數據。3小時勞作雖僅采得鮮葉16斤，但同步完成的調研問卷，讓助農行動兼具實踐與研究價值。
實踐團成員表示，此次活動的意義不僅在于傳遞安全知識或分擔農務，更在于通過專業視角發現：農村對醫療器械的需求不僅是“擁有”，更是“會用”和“能用好”。未來團隊將基于調研數據，針對性設計設備使用手冊，讓專業知識真正扎根鄉村。（撰稿人：胡陳琳、孫凱澳）
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