第一堂課郭婭芳同學(xué)帶領(lǐng)小朋友們走進(jìn)掃雷游戲，探索游戲中的邏輯思維與數(shù)學(xué)知識(shí)。郭婭芳為同學(xué)們講解掃雷規(guī)則，借助簡單示例，引導(dǎo)同學(xué)們觀察數(shù)字與周圍方格關(guān)系。隨后，她帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，大家熱情高漲，積極參與。這堂課讓同學(xué)們體驗(yàn)到游戲樂趣，也培養(yǎng)了他們的邏輯與數(shù)學(xué)思維，在一次次的游戲中加深了對知識(shí)的理解。
課間休息后，翁錦程同學(xué)帶來了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。本節(jié)課小翁老師講述了如雙氧水等常見藥品的性質(zhì)。他向雙氧水中加入高錳酸鉀，用帶火星小木條的復(fù)燃證明了氧氣的產(chǎn)生。翁錦程還向高錳酸鉀溶液中加入維生素C片讓同學(xué)們觀察顏色變化。老師一邊操作一邊講解，讓大家理解背后的化學(xué)原理。簡單的材料、奇妙的現(xiàn)象，同學(xué)們沉浸在科學(xué)的樂趣中。此次實(shí)驗(yàn)不僅激發(fā)了同學(xué)們對科學(xué)的興趣，還在他們心中播下探索科學(xué)的種子。
下午孫如婕同學(xué)為大家講述了歷史人物小故事。老師用生動(dòng)的語言，將這些故事娓娓道來，同學(xué)們仿佛穿越時(shí)空，看到了曹沖的機(jī)智聰慧、廉頗的知錯(cuò)能改。大家沉浸其中，時(shí)而為故事中的情節(jié)緊張，時(shí)而為人物的品質(zhì)贊嘆。通過這些故事，同學(xué)們不僅了解歷史知識(shí)，更從古人身上汲取智慧與力量，在歷史滋養(yǎng)中收獲成長。
最后一節(jié)課，支教隊(duì)員組織了 “正話反做” 與 “數(shù)字炸彈” 游戲。“正話反做” 時(shí)，隊(duì)員發(fā)令，同學(xué)們做反向動(dòng)作。“數(shù)字炸彈” 環(huán)節(jié)，指定炸彈后大家報(bào)數(shù)，遇該數(shù)或其倍數(shù)跳過。在一片歡聲笑語中，課程圓滿結(jié)束，為這一天的支教活動(dòng)畫上句號(hào)。
今天是支教最后一天，課程結(jié)束，即便已過指定下課時(shí)間，大家仍不舍離去。孩子們圍在支教隊(duì)員身旁，眼中滿是不舍。空氣中彌漫著離愁，卻也因這段珍貴情誼，滿是溫暖。天下沒有不散的筵席，但這是成長必經(jīng)的告別。這段支教時(shí)光將成為彼此生命中最難忘的回憶，我們也借此微光聊以慰藉，在人生旅途上勉勵(lì)前行，而希望與愛永遠(yuǎn)是人生的主旋律。
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