圖為浙江海洋大學(xué)“青”創(chuàng)共富，舟行致裕調(diào)研團(tuán)在集中學(xué)習(xí)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，深入了解大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。調(diào)研團(tuán)成員潘建豪提供。
 |
圖為浙江海洋大學(xué)“青”創(chuàng)共富，舟行致裕調(diào)研團(tuán)在皋泄村采訪當(dāng)?shù)鼐用裼嘘P(guān)鄉(xiāng)村振興這一話題的看法。調(diào)研團(tuán)成員林明望提供。
圖為浙江海洋大學(xué)“青”創(chuàng)共富，舟行致裕調(diào)研團(tuán)參觀舟山市全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總部基地，并采訪基地工作人員有關(guān)鄉(xiāng)村振興的看法。調(diào)研團(tuán)成員林明望提供。
圖為浙江海洋大學(xué)“青”創(chuàng)共富，舟行致裕調(diào)研團(tuán)參觀普陀灣眾創(chuàng)碼頭城西區(qū)及其直播間。調(diào)研團(tuán)成員林明望提供。
圖為浙江海洋大學(xué)“青”創(chuàng)共富，舟行致裕調(diào)研團(tuán)在普陀灣眾創(chuàng)碼頭城西區(qū)采訪附近大學(xué)生有關(guān)鄉(xiāng)村振興的話題。調(diào)研團(tuán)成員潘建豪提供。
圖為浙江海洋大學(xué)“青”創(chuàng)共富，舟行致裕調(diào)研團(tuán)跟隨講解員參觀普陀灣眾創(chuàng)碼頭，講解員正在向調(diào)研團(tuán)成員們介紹普陀灣眾創(chuàng)碼頭的歷史。調(diào)研團(tuán)成員林明望提供。
圖為浙江海洋大學(xué)“青”創(chuàng)共富，舟行致裕調(diào)研團(tuán)在觀賞普陀灣眾創(chuàng)碼頭的宣傳片，了解舟山的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事。調(diào)研團(tuán)成員林明望提供。
圖為浙江海洋大學(xué)“青”創(chuàng)共富，舟行致裕調(diào)研團(tuán)在參觀普陀灣眾創(chuàng)碼頭為創(chuàng)業(yè)者提供的辦公區(qū)，并聽(tīng)講解員講解。調(diào)研團(tuán)成員林明望提供。
圖為浙江海洋大學(xué)“青”創(chuàng)共富，舟行致裕調(diào)研團(tuán)在普陀灣眾創(chuàng)碼頭聽(tīng)講解員介紹基地創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師以及他們的故事。調(diào)研團(tuán)成員林明望提供。
圖為浙江海洋大學(xué)“青”創(chuàng)共富，舟行致裕調(diào)研團(tuán)在舟山第二小學(xué)進(jìn)行宣講活動(dòng)，播撒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子，傳遞大學(xué)生“村官”助力鄉(xiāng)村振興的溫暖力量。調(diào)研團(tuán)成員林明望提供。
圖為浙江海洋大學(xué)“青”創(chuàng)共富，舟行致裕調(diào)研團(tuán)在舟山第二小學(xué)進(jìn)行宣講活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們積極配合，對(duì)何為大學(xué)生“村官”，何為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。調(diào)研團(tuán)成員林明望提供。
圖為浙江海洋大學(xué)“青”創(chuàng)共富，舟行致裕調(diào)研團(tuán)在舟山第二小學(xué)宣講活動(dòng)結(jié)束后與小朋友們合影留念。調(diào)研團(tuán)成員林明望提供。
圖為浙江海洋大學(xué)“青”創(chuàng)共富，舟行致裕調(diào)研團(tuán)在舟山第二小學(xué)對(duì)在校老師進(jìn)行有關(guān)鄉(xiāng)村振興話題的采訪。調(diào)研團(tuán)成員林明望提供。
圖為浙江海洋大學(xué)“青”創(chuàng)共富，舟行致裕調(diào)研團(tuán)集體合照。調(diào)研團(tuán)成員林明望提供。
- 掃一掃 分享悅讀
