（圖為實踐隊員和老教師在村委會合照留念）
上午，團隊成員來到張宋村，分布在道路兩側的大小紡織廠吸引了團隊成員的注意，據蔣李集鎮張宋村黨支部書記介紹，張宋村積極推動紡織產業的發展，不僅帶動了當地經濟，也為村民提供了穩定的就業機會。在書記的帶領下，團隊成員先后參觀了當地的數家輕紡織工廠，進一步了解了當地的特色產業發展情況。在與村書記的交流中，團隊成員了解到，近年來張宋村大力發展特色產業，通過壯大特色產業促進經濟的增長，提高村民的收入水平。
（圖為實踐隊員參觀紡織廠）
隨后，團隊成員與張宋村書記和退休教師進行了深入交流，詳細了解了張宋村的教育發展現狀。在交談中，我們了解到，張宋村作為遠近聞名的“秀才村”，十分注重教育事業發展，始終把人才培養放在第一位，近年來通過推動教育發展實現人才反哺，發展教育的同時帶動了良好民風的塑造，同時也間接促進了當地經濟的發展。
（圖為實踐隊員和老教師以及村書記交談）
在與退休教師張孝仁的交談中，我們了解到，為了能夠在退休后繼續為村子盡一份綿薄之力，他把自己的家安在了村委樓旁，“發出一絲光，照亮身邊人”，張老師的話讓我們感動頗深。當談到自己的書法時，張老師自豪地為我們展示了自己的作品，他如今依舊每天堅持練字，只為在有需要的時候依舊能貢獻自己的力量。
（圖為老教師向實踐隊員展示書法作品）
通過本次社會實踐，成員們深刻感受到了鄉村振興戰略對鄉村建設和發展的積極影響，認識到產業振興對鄉村面貌改善、經濟社會發展的重要作用。當代大學生應積極利用自身的專業知識，積極承擔責任，投入到鄉村建設當中，在鄉村振興事業中踐行奮斗精神、彰顯青春風采。
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