每一個青年也曾是少年，每一架火箭的前身也可能是紙飛機。為了進一步強化方川小學學生朦朧的航空夢，啟迪孩子們對科學的認知，培養孩子們的動手能力，激發孩子們對科學的熱情和求知欲，中國計量大學光電學院微光致遠團隊的夏令營于7月26日在方川小學舉辦了第六屆“致遠杯”科技節。在微光致遠小隊的帶領下，孩子們動手完成多種不同的活動項目，在制作和使用的同時，感受科學之美，聆聽時代之聲，從小實驗感悟中國航天的偉大和不易。
降落傘：安全緩降，穩步前行
首當其沖的是降落傘。微光致遠隊員帶領著孩子們裁剪布料，用棉繩連接傘帽，還在下面掛了自己做的可愛的小人。
學生們隨著隊員爬上了學校最高層，按照指示做出預備動作，“放！”降落傘齊齊灑下，整齊劃一，畫面十分震撼。高度影響了降落傘是否能完全打開，傘面的大小影響了降落傘降落的速度，微光致遠團隊為孩子們搭建起科技展臺，讓孩子們體驗科學的魅力，而孩子們能在成長中不斷了解世界本質：磨練自我才能真正實現自己的人生價值。
空氣大炮：空氣助推，旋轉前進
一張白紙，一個紙杯，一個氣球和孩子們的一雙巧手，一個迷你的空氣大炮就完成了。孩子們將小紙片放入紙杯里，拉緊氣球，放手的那一刻，在氣球的彈力與空氣擠壓的作用下，紙屑如煙花般向上四散開來，綻放出孩子們獨立動手的成果。
隨后，微光致遠團隊為孩子們制作了一個威力相對較大的空氣大炮。隊員站在空氣大炮旁，雙手用力一拍，形成了一股十分壯觀的白煙。孩子們雖然只參與制作了迷你的空氣炮，卻也見識了威力較大的空氣炮。微光致遠團隊在籌備科技節之初便考慮著在確保安全性的前提下給孩子們多點參與感，多點體驗感，讓科學的神奇在他們面前盛開。
紙火箭：簡單折疊，極速飛躍
孩子們大多喜歡疊紙飛機，爭相比拼著誰的紙飛機會飛的最遠。微光致遠團隊的隊員給孩子開辟了新的賽道——紙火箭。全新的折疊方式，嶄新的發射模式，便形成了全新的紙火箭。
紙火箭終于制作完成，孩子們帶著紙火箭，昂首挺胸地站成一排，用皮筋鉤住火箭的尖角，調整角度，釋放火箭。紙火箭在孩子們的注視下飛遠，落點是平時紙飛機夠不到的遠度，而孩子們的目光卻在找尋落在最遠的那架火箭，就像中國航天不斷趕超著世界先進水平，而我們的一生也都在追求更遠的目標。
空氣火箭：借助空氣，發射火箭
將裁好的紙卷成細圓筒，加上翅膀與尖頭，底下再安上另一個紙筒，便獲得了空氣火箭的基礎形狀，隨后將細線穿過底部的紙筒，粘上充滿氣的氣球，一個空氣火箭就完成了。在操場上，孩子們鼓起勁兒吹氣球，想讓空氣火箭飛得更遠，在較量中獲得第一。這一過程中，孩子們積極思考，不斷嘗試，在不斷的改進中鍛煉自己解決問題的能力。
水火箭：空氣蓄勢，水流推動
全校孩子們在微觀致遠團隊隊員的帶領下在操場上進行著水火箭的發射。兩個隊員帶著兩個學生一起，將火箭筒注入三分之一的水，然后將瓶口對準發射裝置塞緊，手握發射裝置，腳踩打氣筒，用打氣筒使勁給水火箭打氣，幾秒之后，火箭筒的水里快速地冒出氣泡，在隊員的默契配合下，發射鍵被按下 ，水火箭以雷霆不及掩耳之勢竄上云霄。
其實發射的水火箭也都是在隊員們的帶領下由孩子們動手完成的。課上，隊員們簡單講解了水火箭的原理，通過打氣和密閉實現壓縮空氣的效果，以壓縮的空氣為啟動動力，在發射的過程中，瓶中的水不斷向后噴出使得水火箭筒由于反作用力向上飛起。隨后孩子們一步一步地跟著隊員的教學，制作出了屬于自己的水火箭。這是一場盛大的火箭派對，同時這場派對也代表著此次科技節的尾聲。
方川小學的孩子們在隊員們的帶領下，在本次“致遠杯”科技節，感受科學，走進航天，他們學會了用自己的手創造火箭，提高了動手實踐能力，學會了發現問題并解決問題的方法，培養了自我探索能力，將課本上的知識與生活實踐聯系起來。希望降落傘能夠保護孩子們在成長過程中一路平安，希望空氣大炮能迸發出孩子們對科學的好奇心與探索欲，也希望三架火箭能載著孩子們的科技夢抵達理想的終點。
探索浩瀚宇宙，發展航天事業，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢，航天不僅是科技進步的象征，更是國家綜合實力和民族精神的體現。航天事業的前進在于幾代人接續努力，久久為功。孩子們對航天事業的熱情與喜愛才能點燃航天事業生生不息的火焰，讓中國航天在往宇宙縱深處探索時有所依托。微光致遠秉持著激發孩子們對航天的好奇，對科學的探索，在科技節中讓孩子大膽動手，放飛他們求知的欲望，淬煉他們面對困難的意志，向夢想起航。微光致遠團隊第六屆“致遠杯”科技節的圓滿結束象征著孩子們的科技夢正式開啟，孩子們將帶著自主動手能力與對科學的崇敬和追求繼續探索下去。
