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微光第二天——動手實踐,身體力行

發布時間:2024-07-21    閱讀:

       7月21日早,充斥著暖意的晨日陪著微光致遠團隊的兩名小老師一起等待孩子們的到來。孩子們穿著夏令營的衣服,背著小書包,蹦著跳著說著笑著,開始了夏令營的第二天。

手工——心靈手巧  

         孩子們滿懷期待的上起了手工課,老師們教孩子們折雪花折蝴蝶,課程中洋溢著歡樂的氛圍,同時也充滿了小插曲與挑戰。老師與孩子們共同學習共同折紙,折紙的步驟有的簡單,有的則像是變魔術一下子就折完了就連小老師們也被難住了。有的聰明活潑的孩子率先完成折紙任務,也折起了紙飛機,將記憶折紙飛機寄成信,這不正是我們活潑開朗的童年。

午飯——營養豐富  

      中午,老師們帶領孩子們排好隊成隊列井然有序地前往食堂用餐,孩子們乖乖地排好隊,前往食堂。午飯有肉有蝦有水果有蔬菜,正符合孩子們的成長的營養所需。

地理——拼圖樂趣  

      地理課上,老師先是介紹了我國的地圖,并教孩子們認識了各省級行政區及其省會城市。這些都是為了接下來的拼圖做鋪墊。到了拼中國地圖的環節,孩子們都乖乖地坐好等待老師發下拼圖。孩子們一看到拼圖就被深深地吸引了,大家都埋頭拼起了拼圖。孩子們的眼睛亮晶晶的,仿佛每一塊拼圖片段都是他們世界里的一部分。手指靈活地移動著,把每一塊小小的碎片放到它們應該在的位置上。他們的臉上洋溢著興奮和滿足,每次成功地連接兩塊拼圖,他們都會露出燦爛的笑容。

科技——探索科學

       科技實驗課上,老師教孩子們制作潛望鏡以此來了解光的反射這一科學知識。該課程將科學與手工巧妙地結合起來,既加深了孩子們對科學知識的印象,又進行了動手實踐操作,這讓孩子們得到了不錯的成長。

      愉快的時光總是短暫的,很快又到了放學之際,孩子們都手拿拼圖與潛望鏡,收獲滿滿地排好隊走出校門,迫不及待地想與家長分享手中的喜悅。

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