教育重在朝夕相處，貴在潛移默化。曲師大學(xué)子謹(jǐn)遵前輩教誨，懷著熾熱的心來到了支教地區(qū)進(jìn)行為期三周的愛心教育活動。
教育不僅要解放兒童的頭腦、眼睛、嘴，還要解放孩子的雙手、時間、空間。本次星越向前暑假社會實踐隊員特地為孩子們制定了不同以往的課程表，除了課內(nèi)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，還開設(shè)了手工、科學(xué)實驗、藝術(shù)鑒賞、安全衛(wèi)生等豐富有趣的課程。上午主要舉辦了開班儀式，實踐隊員耐心給孩子們講解暑假學(xué)習(xí)實踐情況，在實踐小隊的鼓舞下，孩子們充滿了期待和自信，紛紛立志跟著哥哥姐姐們學(xué)習(xí)更多的知識，鍛煉更強的本領(lǐng)。
下午的支教活動便正式開始了。第一節(jié)課，實踐隊員帶著孩子們走入了化學(xué)實驗的世界。雖然學(xué)校硬件設(shè)施落后于大城市，沒有齊全的實驗室，但星越實踐隊員們還是盡力給孩子們帶來最好的實驗體驗。高錳酸鉀與雙氧水，普普通通的藥品，神奇的顏色變化，讓孩子們驚嘆連連。最精彩的是當(dāng)屬大象實驗，實踐隊員一對一指導(dǎo)，醋、色素、洗潔精、小蘇打，這些常見的日用品卻吸引了孩子們的科學(xué)興趣。同學(xué)們睜大眼睛，聚精會神地跟著小老師一步步操作生怕錯過神奇的瞬間。實驗成功時，小朋友們歡呼雀躍，開心地蹦蹦跳跳。星越實踐小隊看到孩子們快樂的笑容，心中也頓生出自豪感。支教讓科學(xué)的種子在孩子們的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。捧著一顆心來，不帶半根草去，這就是支教的意義。
夏天是危險的季節(jié)，暴雨、山洪、雷電、溺水等時常發(fā)生。第二節(jié)課，是重要的安全教育課。實踐隊員們首先通過視頻導(dǎo)入給孩子們講解了危險案例，講述日常中常見的安全問題，帶著這份敬畏之心，孩子們接著認(rèn)真學(xué)習(xí)了逃生知識與應(yīng)急措施。隨后，通過互動教學(xué)與逃生演練，增強了孩子們的防范意識與自救能力。經(jīng)過這堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了防溺水、消防、防中暑、飲食、居家等安全教育方面的知識。快樂過暑假，安全不放假。時刻將安全銘記于心，才能平安成長。安全教育是學(xué)校教育的重頭戲，面對安全，我們時刻都不能掉以輕心，要讓孩子們懂得防范，知道如何自救和他救。
時間一晃而過，一天的時間很快就過去了。在日暮時分，實踐隊員帶著孩子們進(jìn)行了衛(wèi)生打掃，整個教室雖然簡陋了些，卻是一塵不染，窗明幾凈。好的環(huán)境才有利于孩子們的身心健康。我們不可以忽視孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成和環(huán)境影響。葉圣陶先生在書中提出“教育工作者的全部工作就是為人師表”。在教育過程中，教師是起主導(dǎo)作用的，是學(xué)生身心發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到一個國家的興衰。作為未來的人民教師，星越向前實踐隊員們以身作則，努力成為孩子們的榜樣，成為他們成長道路上的引路人。
“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；教育之計，莫如樹人。”師者引路，學(xué)子前行。縱觀教育發(fā)展歷程，坎坷挫折；展望新時代，教育傳承任重道遠(yuǎn)。經(jīng)過此次暑假支教社會實踐活動，不僅讓隊員們了解了教育資源的不均衡性，更是懂得了作為培養(yǎng)人才的筑夢人，當(dāng)守教育報國初心，擔(dān)筑夢育人使命，推動教育改革，用心立德樹人，加快強國建設(shè)，辦好人民滿意的教育的真諦。
