【暖星護航】星星不再孤獨，影子更加溫暖
——基礎醫學院“暖星護航”團隊啟動儀式
為深入貫徹學習習近平總書記在二十大報告中強調的：“完善殘疾人社會保障制度和關愛服務體系，促進殘疾人事業全面發展。”基礎醫學院博醫青年志愿服務隊下屬“暖星護航”團隊結合專業特色，
于2024年7月4日在三峽大學生命科學樓開展了暑期社會實踐的啟動儀式。
本次啟動儀式以“孤獨癥科普進基層，關愛孤獨癥群體，從你我做起”為主題，在宜昌市殘疾人康復中心的指導下，宜昌市點軍區博愛特殊教育學校的鄭清娥老師和胡麗莉老師出席了此次儀式，并對團隊給予了厚望。
“暖星護航”團隊成立于2023年七月，志在支持宜昌市的自閉癥兒童及其家庭。23年暑期團隊成員投身于該項目，對自閉癥兒童家長（65人）、宜昌市博愛特殊教育學校校長冉存英、宜昌市仁和醫院兒童康復保健科醫生數名、宜昌市殘疾人聯合會康復部部長等自閉癥有關人群展開調研，并根據調研結果提出一些完善自閉癥患者社會保障制度和關愛服務體系、促進自閉癥患者事業全面發展的建議。
在隨班就讀現象越來越普遍的現代社會，高質量的融合教育還遠未在我國的義務教育中實現，殘障兒童真正通過隨班就讀獲得高質量的融合教育還缺乏一套完整的支持體系。在3月全國兩會上，全國政協委員、中國殘疾人藝術團團長邰麗華提交提案，呼吁教育部門建立一套機制，鼓勵普通學校根據需要臨聘特教助理人員，也就是我們所說的“影子老師”。“影子老師”是為自閉癥兒童提供一對一支持的專業人員，作為學校普通教師與自閉癥患者家庭之間的橋梁，幫助自閉癥患者兒童融入大眾教育。截止今日，宜昌市僅有“影子老師”20名，而自閉癥患兒家庭卻有超過500個（數據來源：宜昌市殘疾人聯合會），可見“影子老師”對于融合教育的發展還任重道遠。
針對“影子老師”人手不足這一現狀，2024年7月，“暖星護航”團隊再度揚帆起航，以三峽大學基礎醫學院博醫青年志愿者服務隊為基礎，聯合宜昌市殘疾人聯合會，由宜昌市博愛特殊學校提供技術支持著手搭建“小影子老師”隊伍，本團隊也是湖北省首個由大學生發起并主導的、針對幫扶自閉癥患兒家庭的公益計劃，旨在減輕“影子”老師（即長期陪伴自閉癥兒童、承擔康復治療與教育任務的家長或老師）的壓力，同時緩解自閉癥患兒家庭的經濟負擔和心理壓力。能為宜昌市自閉癥兒童提供全方位的康復治療和教育支持，以促進社會共融，提升自閉癥兒童的生活質量。
“星星”雖孤獨，但愛并不缺位。“每顆‘星星’都是世間獨一無二的存在。我們是“星星們”獨一無二的‘影子老師’，傾聽他們的聲音，理解他們的感受，尊重他們的個性——每顆‘星星’都是被愛、被珍視的，我們與他們同行，一起迎接嶄新的日出！”
據悉，基礎醫學院博醫青年志愿服務隊隸屬于湖北省本禹志愿服務隊，一直致力于關注社會弱勢群體。我們期待能夠進一步提升公眾對孤獨癥的認識與理解，為孤獨癥兒童創造一個更加友好、包容的社會環境。讓我們攜手并進，用愛點亮每一顆孤獨的星星！
