7月10日下午，地質科學家精神調研團經過六小時的舟車勞頓到達黃岡后，便前往位于黃州區的李四光紀念館進行參觀調研。紀念館講解員劉冰巖從初心壯志、百年育人、科學創新、矢志愛國、光輝旗幟、勤廉典范、高山仰止七方面向實踐團全方位介紹了李四光。隨后，調研團前往李四光故居以及“飛來之石”進行參觀，對其青少年時期的光輝人生軌跡進行回顧和瞻仰。知從行來，通過本次訪談，實踐團成員進一步豐富了對李四光人格風范的認識。他的實踐歷程如其所說，我是炎黃的子孫，理所當然要將所學到的知識，全部獻給我親愛的祖國，一生始終將為國奮斗放在首位。
圖為實踐團參觀李四光紀念館
7月11日上午，實踐團首先來到李四光中學，進行參觀和交流。校長易航對實踐團的到來表示歡迎，并就李四光中學的過去、現在和未來的辦學情況進行了深入介紹。李四光中學前身為其父李卓侯所辦私塾，1912年后變革為當地最早的新式學堂，孕育出如李四光、陳譚秋、林育南等眾多歷史名人，解放后改名為回龍高中，1982年，為紀念和弘揚李四光精神，國家副總理李先念題詞，改回龍高中為李四光中學。當談及如何將李四光精神“入腦、入心”時，易校長說當地政府高度重視李四光思想引領價值，成立李四光研究會，通過不斷提升對李四光生平及學術思想、精神等研究水平，為學校開展思想教育提供了獨特的校本資源。在教學中，學校緊抓開學等關鍵時間節點，借常態化舉辦李四光展覽、走進鄉鎮科技館、邀請地大（武漢）及湖北省地質局第三地質大隊進行科普宣傳，進一步將其融入教育教學中，在參觀展覽及聽講座過程中對學生潛移默化進行愛國主義教育和科學精神教育。當講到學校的校訓時，易校長說學校之所以將李四光的座右銘“努力向學、蔚為國用”作為校訓，意圖就是要大力繼承和弘揚李四光精神，一方面激勵學生矢志向學、報效國家，另一方面促進學生實現價值、提升自我，努力成就自己的同時服務國家。隨后，易校長也對新時代青年學子提出寄語，希望廣大學子要始終將愛國主義放在首位，盡己所能為國家、民族的發展服務。
圖為易航校長接受實踐團訪談調研
訪談結束，易校長帶領實踐團成員前往林家大灣先后參觀林育南故居以及八斗灣共存社舊址。林育南是我黨早期工人及青年運動的杰出領導人，偉大的無產階級革命家，秉持著“將革命真理和知識的種子撒播在湖北、武漢工人階級的心靈中”的信念，他始終活躍在革命一線，指揮了一系列影響較大的青年、工人運動、籌備了多次全國及重要會議，撰寫了較多戰斗性強、文詞有力的政論文章，積極領導組織工人開展斗爭，為工人的解放事業鞠躬盡瘁。他還基于所辦的浚新學校舊址，以馬克思主義研究會為基礎成立共存社，燃起湖北共產主義運動的革命火種。共存社作為傳播革命火種的搖籃，是中國共產黨成立的早期組織之一，歷經互助社時期、利群書社時期和共存社三個時期，社員在革命實踐中主動向馬克思主義靠攏、積極宣傳馬克思主義思想，譜寫出中國革命史、農民運動史、教育史上的光輝篇章。
在黃岡之行中，實踐團成員深刻感受了李四光先生熱愛祖國的赤子之心、求實創新的科學作風、言傳身教的師表風范、奮斗不息的奉獻精神，隨后，實踐團將在此基礎上，就如何傳承弘揚地質科學家精神進行深入分析挖掘，激勵更多新時代青年學子牢記使命、砥礪前行。
文：史江欣
圖：母安妮 祖拉阿婭提·買吾拉木
