活動伊始，負責(zé)人胡心悅向參與本次實踐活動的學(xué)生與學(xué)生家長介紹團隊的工作內(nèi)容與發(fā)展路徑，并大致概括了當(dāng)今非遺傳承發(fā)展面臨的困境——市場化程度低、難以復(fù)制、后繼無人。
實踐選取傳統(tǒng)技藝扎染作為切入點，團隊成員對扎染技藝的起源與發(fā)展做出詳細講解，并向同學(xué)們示范扎染的過程與技巧。同時，實踐團為同學(xué)們準備了充足的扎染材料，分組分發(fā)，讓每位同學(xué)都能親身參與到扎染的過程中，感受到實踐的快樂，體會非遺的魅力。
教育作為非遺傳承發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可以讓青少年在學(xué)習(xí)中認識到傳承與發(fā)展非遺的重要性，提高青少年在日常生活中對非遺傳承發(fā)展的關(guān)注度，培養(yǎng)興趣愛好，擴大非遺傳承人可能性范圍。本次實踐依托于臨沂市豐富的紅色非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，聚焦于非遺文化在中小學(xué)階段的傳承與教學(xué)研究，可以將傳承與發(fā)展非遺的意識根植于青年學(xué)生心中，助力當(dāng)?shù)胤沁z教育開展，開拓更多非遺教育發(fā)展路徑的可能性。
