#2023暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐#——“赴池州市香隅鎮(zhèn)中學(xué)志愿服務(wù)隊(duì)”#
【同聲相應(yīng)，暢沁滿園】
晨鐘旭日里，于童年中描摹出一份神韻，于暑期中梳理出一份詩(shī)意，2023年7月8日，赴池州市香隅鎮(zhèn)中學(xué)志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者們帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了詩(shī)歌、短文誦讀。
語(yǔ)言是思維、表達(dá)、膽量、自信的綜合體現(xiàn)，為了培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、增強(qiáng)自信，赴池州市香隅鎮(zhèn)中學(xué)志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者們特意開設(shè)了本次課程，讓同學(xué)們能一心在摯愛的文字里繪聲繪色。課堂伊始，志愿者向同學(xué)們講述朗誦的好處與意義，激發(fā)他們對(duì)本次課程的好奇與積極性。課堂中期，志愿者帶領(lǐng)同學(xué)們朗誦詩(shī)歌、短文。同學(xué)們興趣盎然，激昂朗誦的聲音，在教室的每個(gè)角落傳遞。聲音的交匯編織出我們多彩的課堂。課堂后期，志愿者讓踴躍嘗試的同學(xué)分組朗誦，極大鼓舞了同學(xué)們的自信心，讓更多的小朋友愛上誦讀。本次課程內(nèi)容結(jié)束后，志愿者帶領(lǐng)小朋友們玩填詞游戲，如“什么樣的星星”“什么樣的花”“什么樣的中國(guó)”等，班級(jí)同學(xué)踴躍舉手、大膽發(fā)言。
去經(jīng)歷、去體驗(yàn)、去感受，去感受站在舞臺(tái)上的自己，去享受伙伴間的相互鼓勵(lì)，一次登臺(tái)，一次歷練，一次成長(zhǎng)。通過(guò)本次課堂的開展，我們有效地培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)誦讀的興趣，增強(qiáng)自信，鍛煉膽量。相信在以后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們也能保持自信、勇往直前。
作者：儲(chǔ)夢(mèng)雪來(lái)源：大學(xué)生校園網(wǎng)閱讀：
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