在當(dāng)?shù)乜h委志愿者群體“晨曦”組織的幫助下，實(shí)踐隊(duì)員嚴(yán)格遵守疫情防控要求，從當(dāng)?shù)馗鱾�(gè)中學(xué)召集了一名代表學(xué)生參與宣講活動(dòng)。7月23日，“老師好”是實(shí)踐隊(duì)員來到教室與這群未來之星們交流的第一句話，當(dāng)實(shí)踐隊(duì)員聽到這三個(gè)字時(shí)，使命感與責(zé)任感油然而生。在活動(dòng)正式開始前，實(shí)踐隊(duì)員與同學(xué)們互相進(jìn)行了自我介紹，拉近了彼此之間的距離，調(diào)動(dòng)后續(xù)大家在宣講活動(dòng)中的積極性，在輕松愉快的氛圍中，宣講活動(dòng)開始了。
聆聽小康故事，感受小康碩果
當(dāng)實(shí)踐隊(duì)員在黑板上寫下“百年企盼，一朝夢(mèng)圓”八個(gè)字時(shí)，宣講活動(dòng)第一部分“我來講”開始，此過程中，實(shí)踐隊(duì)員講到了第一次提出全面建成小康社會(huì)的概念，確定兩個(gè)百年目標(biāo)的社會(huì)背景，在全面建成小康社會(huì)道路上國(guó)家出臺(tái)的政策，全國(guó)人民共赴小康取得的無數(shù)碩果。在過程中，坐在座位上的各位同學(xué)積極回應(yīng)，從同學(xué)們的反應(yīng)和目光中，實(shí)踐隊(duì)員感受到了這些祖國(guó)未來?xiàng)澚簩?duì)國(guó)家成就的震撼之態(tài)以及對(duì)國(guó)家建設(shè)的由衷贊美。
第二部分“你來問”是一項(xiàng)問答活動(dòng)，主要是讓各位同學(xué)對(duì)實(shí)踐隊(duì)員所講解的小康知識(shí)提出疑問，隊(duì)員為其解惑的過程。在此過程中，同學(xué)們將此次宣講活動(dòng)與課本上所學(xué)的政治和歷史聯(lián)系起來，提出了一個(gè)有一個(gè)具有討論價(jià)值的話題。們的各種問題及自主思考深度讓實(shí)踐隊(duì)員體會(huì)到上至古稀老人下至幼兒學(xué)子都在關(guān)心社會(huì)發(fā)展，國(guó)家建設(shè)，這是全中國(guó)的偉業(yè)。同學(xué)們的積極發(fā)言，緊跟時(shí)事，讓實(shí)踐隊(duì)員從中感受到中學(xué)生群體對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)心程度，以及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的學(xué)習(xí)熱情。不由讓人對(duì)祖國(guó)未來的發(fā)展建設(shè)充滿期待。
書寫幸福小康，分享“我的小康”
每個(gè)人的眼中的小康都是不同的，每個(gè)人都有自己心目中的幸福小康。宣講的第三部分“一起寫”活動(dòng)，主要是讓大家在紙上書寫自己心目中的幸福小康以及小康為生活帶來的各種益處。參與宣講的各位同學(xué)紛紛拿起筆，或用語言來表達(dá)或用圖畫來表達(dá)，在紙上描繪出了自己心目中的小康。有的同學(xué)從交通出行上描繪小康：有的同學(xué)從通訊交流方式上描繪小康；有的同學(xué)生態(tài)建設(shè)上描繪小康......由此可見，小康成就體現(xiàn)在人們生活的方方面面，全面小康的成功全方位提升了人們生活的幸福感。
活動(dòng)最后一部分大家一起交流“我的小康”，講述自己身邊的小康故事，分享自己心目中幸福小康，以及未來的自己將會(huì)為祖國(guó)作何貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，部分同學(xué)拿出了宣講活動(dòng)開始前，自己打印的在網(wǎng)上搜索的與自己目標(biāo)一致的“我的小康”畫報(bào)。以此為引導(dǎo)，將自己身邊的小康故事娓娓道來，通過言語描繪自己心目中的幸福小康。在這一字一句中，中國(guó)波瀾壯闊的發(fā)展成果撲面而來。同學(xué)們?cè)谥v述時(shí)，臉上無不自豪，既得益于祖國(guó)建設(shè)成果，也須回報(bào)祖國(guó)。在座的各位同學(xué)樹立了目標(biāo)，將來或會(huì)投身在祖國(guó)的各個(gè)崗位奉獻(xiàn)自己建設(shè)更強(qiáng)中國(guó)。
實(shí)踐隊(duì)員自覺此次“百年企盼，一朝夢(mèng)圓”小康成就宣講活動(dòng)進(jìn)行的十分成功且意義重大，中國(guó)少年知國(guó)事，懂發(fā)展，堅(jiān)定報(bào)國(guó)心，確是國(guó)之幸事。今天的盛世景象來自于國(guó)家選擇的正確道路，正確決策；來自于億億萬中國(guó)人民的建設(shè)：來自于無數(shù)無名英雄的默默奉獻(xiàn)，而今日之少年，當(dāng)不負(fù)國(guó)家，不負(fù)前輩，不負(fù)自我，肩負(fù)復(fù)興之責(zé)任，砥礪前行。
