校史文化是各高等院校歷史傳統的積淀、大學精神的承載、文化內涵的聚集，是高等院校長期辦學歷史實踐中所創造的物質財富和精神財富的總和。研究、構建、弘揚校史文化符合黨的十八大建設社會主義文化強國的要求；符合各高校進行內涵建設，加快自身發展的需求，是高等院校優化育人環境、進行內涵發展、提高文化軟實力的需要和保證。為了促進高校校史文化建設，提升高校文化軟實力，本實踐小隊對部分高校和在校大學生弘揚校史文化的現狀做了調查研究。
（二）研究意義及研究目的
一所高校的歷史，是開創者建校初心的記錄，是幾代人辛勤建設的汗水印記，是高校不同時期的發展足跡，是高校一代又一代建設者立德樹人的歷史凱歌。國家多次強調，要把立德樹人作為高校辦學的根本任務。立德樹人，就是要德育為先，融思想道德教育、知識技術教育、社會實踐教育為一體，實現全員、全過程、全方位育人。作為高校文化，高校校史是一本高效立德樹人的教科書，它承載著歷史，鞭策著今天，激勵著未來，在高效立德樹人過程中具有特殊的地位和作用。弘揚校史文化是高校實現文化強校，加強自身發展的需要。校史文化是以校史為基礎，以學校精神為核心，在學校長期辦學歷史實踐中創造的物質財富和精神財富的總和，是高校建立與發展歷程的全面總結和反映，是學校廣大師生、校友的血脈和精神家園。弘揚校史文化在提升高校文化軟實力中具有三個基本功能，一是存世功能，弘揚校史文化就是加強校史文化研究、保存文化歷史記憶、洞悉文化歷史規律，總結提煉高校文化歷史的精華，古為今用，增強高校的自信心和凝聚力，二是文化功能，弘揚校史文化是建設高校特色文化，推動高校文化大發展大繁榮的根本要求，能夠讓學生強化對于學校的認可，感受校史文化的精神力量，使校史文化成為較適合學生的精神家園，能夠不斷挖掘大學文化精神、提升先進教育理念、凝練大學核心價值觀；三是教育功能，校史文化是學校對學生進行教育的重要財富，通過校史文化開展教育是提高學生綜合素質的重要途徑，同時校史文化又是學校教育改革的重要財富，弘揚校史文化有助于學校借鑒教育發展興衰史，制定正確決策，促進教育事業又好又快發展。為了全面了解大學生群體對校史文化的認知現狀，本隊伍進行了一系列細致的調查研究。
