- 引言
任何民族都有歷史，民族的集體歷史記憶超越了個人的“經驗空間”，它將民族在“過去的實踐”中形成的經驗、文化和共同追求，與現實中個人的情感相聯系，并賦予個人以社會責任。對于培養時代新人來說，黨領導人民革命的歷史既是最好的教科書，也是最好的營養劑，將紅色基因融入高校育人過程，首先必須喚起青少年學生們的紅色歷史記憶。
黨領導人民取得了新民主主義革命的偉大勝利，也在革命過程中創造了紅色文化。紅色文化既吸取了中華優秀傳統文化的精華，又孕育產生了社會主義先進文化，集中體現了中國共產黨人的價值追求、光榮傳統和精神風貌，它根植于黨的革命實踐之中，與特定的歷史環境、人物、事件相聯系。紅色文化不僅能夠拉近歷史與現實的距離，拓展當代青年人的歷史認知，而且有助于營造“學史明理”的氛圍，提升青少年學生群體的革命感悟。
- 研究背景及意義
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹 黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入領會落實習近平總書記關于 青年工作的重要思想，以迎接和學習宣傳貫徹黨的二十大為主線，結 合學習黨領導下中國青年運動的百年歷程，堅持“受教育、長才干、 作貢獻”的宗旨，引導青年學生積極深入社會、了解國情、接受鍛煉， 通過發揮紅色講解員的示范引領作用，以廣大青少年學生為主體，講好黨的故事、革命故事、英雄的故事，對于教育引導青少年學生厚植愛黨、愛國、愛社會主義情懷，自覺踐行社會主義核心價值觀，不斷增強永遠跟黨走的信仰信念信心具有重大現實意義。
（二）研究意義
1. 發掘紅色革命精神地方意義
在中國共產黨領導中國革命的過程中，產生了許許多多以地方命名的革命精神，如長征精神、井岡山精神、延安精神、西柏坡精神等。這些革命精神起源于革命戰爭年代黨中央帶領人民群眾在開展工作時所產生的先進理念和實踐。在蕪湖也有許許多多的革命先烈與崇高的革命精神，如陳獨秀、王稼祥、李克農、宮喬巖、阿英、柯慶施、陳毅等，他們為了地方革命拋頭顱灑熱血，孕育出了一系列的革命精神與實踐。它們身上的光輝，不會因為時過境遷而失色。
2.促進紅色黨建文化的傳承與發展
正逢“二十大”的召開，中國越來越繁榮昌盛。通過此次實踐活動，了解蕪湖市的歷史名人事跡和革命路線，加大力度弘揚中國共產黨人的革命傳統和革命精神。增強青年的愛國精神，培養人民的高尚情操。有利于弘揚紅色文化寶貴精神，使“紅色文化”發揮教育和凝聚力的作用。
3．加強青年文化教育，讓紅色基因代代相傳
本次實踐去往校園進行紅色文化宣傳演講，為的是做好校園紅色文化宣傳。校園教育對青年健康成長，形成正確的人生觀、價值觀起著舉足輕重的作用，要將紅色文化融入日常教學的點點滴滴。站在百年奮斗新征程的起點，要繼續加強對青年一代的紅色文化教育，弘揚紅色精神，讓紅色血脈代代相傳，成為在中華民族偉大復興道路上砥礪前行的力量。
4.更加堅定文化自信的堅強基石
習近平總書記提出：“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。堅定文化自信，是事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性的大問題。”作為黨和人民在抗擊帝國主義侵略、反對封建勢力壓迫、爭取民族獨立和人民民主的偉大斗爭中孕育的精神與傳統，紅色文化傳承了中華優秀傳統文化的基因，是激勵全黨全國各族人民奮勇前進的強大精神力量，是堅定文化自信的堅強基石。
- 線下調研情況
為緬懷革命先烈，弘揚民族精神，培養學生積極向上的學習興趣，把紅色文化引進校園、走進課堂、走入學生的心靈，積極營造紅色氛國，把紅色資源轉化為教育資源，用紅色文化引領學生健康成長，赴蕪湖“重溫紅色經典，傳播革命星火”實踐小分隊決定于2022年6月22、23日兩天時間前往無為市石澗鎮福路初級中學與石澗鎮石澗中學進行宣講調研，加強青年文化教育，讓紅色基因代代相傳。
首先小隊成員于校門口集合，由陶思遠同學電話聯系了學校老師，并在老師的帶領下前往校長辦公室，在征得了校長和班主任的同意下，本次宣傳調研得以順利開展。
之后我們便來到班級宣講，出生在和平年代，弘揚民族精神，已然不需要我們如革命先烈般在戰場上，拋頭顱灑熱血，但是革命先烈的種種精神，我們不能忘懷。本次我們宣講的主題是“喜迎二十大，永遠跟黨走”，廣泛宣傳黨的十九大以來黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，讓青年學子感受習近平總書記對青年的關心，把慶祝建團百年激發的愛黨愛國愛社會主義熱情傳遞下去。
同時我們還可以將革命歷史知識、革命傳統和革命精神傳輸給廣大青少年，潛移默化，行之有效，進一步引導青年學生到革命圣地接受精神教育，為同學們簡要的介紹了，本實踐小分隊本次實踐的主要紅色教育資源：王稼祥紀念館、新四軍七師紀念館、蕪湖市烈士陵園，探究革命事件“大學問”，踐行“不忘初心、牢記使
最后為鼓勵廣大青年學生扎根中國大地了解國情民情，接受革命傳統教育，走好新時代青年的新長征路。小隊成員宣發了調查問卷來了解當代青年對紅色文化的學習與理解，并與同學溝通交流，關于黨史團情的了解情況，貫徹落實習近平總書記考察中國人民大學時的重要講話精神，引領團員青年永遠跟黨走、建功新時代。
蕪湖市烈士陵園
6月28日上午，赴蕪湖“重溫紅色經典，傳播革命星火”實踐小分隊來到蕪湖市烈士陵園進行實地參觀，成員包括蘭清陽、汪宇翔、周秋婷、陶思遠、徐晶以及提前聯系自愿參加活動的四位青年團員。
蕪湖市烈士陵園坐落在市區東麓，與風景秀麗的神山森林公園相毗鄰，占地66畝，共劃分為紀念碑陵墓憑吊區、烈士事跡紀念館、中心廣場、接待管理辦公等四個主要功能區。此次活動分為兩個部分：一是前往紀念碑陵墓憑吊區獻花哀悼以及重溫入團誓詞；二是進入烈士事跡紀念館進行參觀。
走進烈士陵園，迎面而立的是一座高大的石碑，正面刻著“革命烈士永垂不朽”八個金色大字，實踐團成員仰望著高高聳立的紀念碑，緩步邁上石梯。在紀念碑前， 全體成員進行了獻花哀悼活動，在莊嚴肅穆的環境中向革命英雄致以崇高的敬意。隨后，便在隊長的帶領下實踐團成員集體重溫了入團誓詞，旨在喚起我們每一位團員的團意識 ，時刻牢記自己是一名共青團員，自覺加強組織性、紀律性，團結性。
實踐小分隊成員們追憶了那段崢嶸歲月，緬懷革命先烈，領悟偉大的抗日精神，敬獻了鮮花，重溫了入團誓詞，接受了一次心靈洗禮，革命精神永垂不朽！
之后前往蕪湖烈士紀念館參觀學習，通過一件件烈士遺物，實踐團成員了解到當年革命先烈為保家衛國，書寫了一段可歌可泣的悲壯史歌。在蕪湖烈士紀念館里珍藏著一把步槍，這把步槍是當時英雄與敵人主要作戰的工具。在抗日戰爭時期，抗日英雄手持步槍不懼生死與敵人極力斗爭，為的只是保衛祖國。一部步槍見證了中華民族保家衛國、抵御侵略的歷史，同時也映照出中國人民不畏強敵、不怕犧牲的愛國主義精神。類似的英雄事跡還有很多，他們用生命去踐行使命，用精神照耀前行之路。
此次緬懷先烈活動開展,進一步堅定了實踐成員秉承先烈遺志，同時也彰顯了滁州學院的大學生風貌。實踐小分隊參觀的同學紛紛表示，我們一定要銘記歷史，繼承革命先烈的光榮傳統，弘揚民族精神，珍惜現在的幸福生活；努力學習，積極進取；努力做一個正直向上、熱愛生活、熱愛學校、熱愛祖國的好青年。并要將社會主義核心價值觀內化于心，外化于行，積極開展好的志愿服務活動。推動物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態文明協調發展，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化強國而奮斗，為實現中華民族偉大復興貢獻出自己的一份力量。
實踐總結
開展紅色精神尋訪活動。赴蕪湖“重溫紅色經典，傳播革命星火”實踐小分隊，本隊共去往三處紅色教育資源：蕪湖市烈士陵園、新四軍第七師紀念館、王稼祥紀念園，希望可以通過在這些地方的學習，提升對紅色故事的認識，增強對紅色文化的學習意識，學習革命先烈的忠誠擔當，勇往直前和臨危不懼的革命氣概。
為引導廣大青年，牢固樹立崇高的理想信念，愛黨、愛祖國、愛人民，堅定不移地跟黨走中國特色社會主義道路，充分利用紅色資源，積極賡續紅色血脈,堅持黨的領導傳承紅色基因扎根中國大地。
結合“三下鄉”實踐，前往無為市兩所中小學進行宣講，弘揚紅色鐵軍精神，傳播革命文化，鼓勵青年學生扎根中國大地了解國情民情，紅色故事是優秀的教科書，當代青年是義不容辭的紅色文化傳承者。知所從來，方明所去。老紅軍、老戰士們見證了歷史的滄桑巨變，親歷了我黨的光輝歷程，更加懂得今日幸福生活來之不易，更能深刻體悟到我們黨的初心和使命。作為見證者、親歷者和參與者，他們對歷史的講述深具說服力和感染力。他們的切身感悟，不僅是中國革命歷史的生動注解，更是我們學習黨史的重要資源。
當代青年學子更要充分貫徹，習近平總書記在中國人民大學考察時提出的，希望全國廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績！
收集與傳播，先鋒模范事跡和紅色人物、紅色故事，有助于幫助青年重溫歷史，厚植對英魂的敬意，收集相關調研問卷、進行數據整理、進行分析總結，形成一份有研究價值和現實指導意義的調研報告，并利用調查問卷的方式來了解當代青年對紅色文化的學習與理解。呼吁當地政府相關部門和基層組織充分利用本鄉本土的紅色文化資源，教育青少年。本鄉本土甚至本家族先輩的革命事跡，可以讓當地的青少年更容易代入，能夠激發深度認同，從而激勵青少年堅定理想信念，以敢教日月換新天的壯志豪情，為共同推進鄉村振興而不懈奮斗。
